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        <title>Didier Villers, UMONS - wiki</title>
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        <title>Didier Villers, UMONS - wiki</title>
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        <title>teaching:progappchim:ph_acides_bases_2013</title>
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        <description>Représentation de pH d&#039;acides et de bases

Pour les acides :

&lt;sxh python; title : representation_pH_acide.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
# travail de QD et TB, ba2 chimie 2012-2013

import Tkinter as tk
from numpy import *
import matplotlib.pyplot as plt</description>
    </item>
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        <description>Cette page regroupe quelques exemples d&#039;informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:hcq-20200523?rev=1590328849&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:hcq-20200523</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:hcq-20200523?rev=1590328849&amp;do=diff</link>
        <description>HCQ 23 mai 2020

	*  &lt;https://www.facebook.com/medecinedesnuls/&gt; → fin de partie

⛔ Chloroquine à la Marseillaise : fin de partie ! ⛔

[⚠ Avertissement : ceci est un long article qui ne cherche pas à vous faire croire mais tentera d’expliquer et, en toute fin, de lister des ressources pour aller vérifier par vous-mêmes les données scientifiques et pas celle de Gérard, médecin épidémiologiste depuis 3 jours après formation Doctissimo ⚠]</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:simulations_random_walks_codes?rev=1541416187&amp;do=diff">
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        <dc:date>2018-11-05T12:09:47+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:exos:simulations_random_walks_codes</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:simulations_random_walks_codes?rev=1541416187&amp;do=diff</link>
        <description>Simulations numériques de marches aléatoires : programmes en Python


Génération de nombres aléatoires


#!/usr/bin/python
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
cf. documentation cf http://docs.python.org/library/random.html 
random number generation - génération de nombres aléatoires
functions of interest : choice, randint, seed
&quot;&quot;&quot;

from random import * 

facepiece = [&#039;pile&#039;,&#039;face&#039;]
valeurpiece = [0.01,0.02,0.05,0.1,0.2,0.5,1.,2.]

for i in range(1):
    # choice : random choice of an element from a lis…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203?rev=1560025570&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203</title>
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        <description>Pourquoi demander pourquoi ?

Article : Why Ask Why? Melanie M. Cooper, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1273–1279 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00203 résumé de C.M. 2015-20162015-2016



Sujet

Dans cet article, l’auteur dit qu’il est important d’aider les étudiants à construire des explications mécanistiques et causales des phénomènes, c’est-à-dire, aider les étudiants à utiliser leur compréhension des interactions au niveau moléculaire afin d’expliquer et prédire les événements se produisant au …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:initinfo?rev=1706990124&amp;do=diff">
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        <title>teaching:initinfo</title>
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        <description>Initiation à l&#039;informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d&#039;informations, ou d&#039;ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l&#039;informatique</description>
    </item>
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        <title>teaching:protoxyde_azote</title>
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        <description>Protoxyde d&#039;azote

	*  “Myelite transverse aiguë toxique de moelle avec des formes de paraplégie laissant souvent des séquelles sensitivo motrices voire des troubles vesico sphinctériens selon le niveau d’atteinte”
	*  “ça peut même mimer des polyradiculonevrites comme des Guillain barré</description>
    </item>
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        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 25 mars 2020

FIXME : page pour l&#039;édition 2020 en construction !!

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon 2020
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot; (source)
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2017?rev=1519914605&amp;do=diff">
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        <title>mapathon2017</title>
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        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 25 mars 2017

Liens rapides :

	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*  Tasking manager HOT (identifiez vous)
		*  Choisissez un morceau de territoire à cartographier !</description>
    </item>
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        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 24 mars 2018

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon du 24 mars 2018 !
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot;
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*  Tasking manager HOT (identifiez vous)
		*  Choisissez un morceau de territoire à cartographier !</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2019?rev=1582880800&amp;do=diff">
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        <title>mapathon2019</title>
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        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 27 mars 2019

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon 2019
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot; (source)
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:chimie?rev=1359643223&amp;do=diff">
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        <title>floss:chimie</title>
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        <description>Logiciels et formats libres en chimie

(en construction)

Logiciels d&#039;écritures de formules chimiques

Lorsqu&#039;on veut créer des documents dans le domaine de la chimie, on a inévitablement à écrire des formules chimiques, développées, semi-développées, compactes,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:latex?rev=1673034366&amp;do=diff">
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        <title>floss:latex</title>
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        <description>LaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation

TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d&#039;autres documents, qu&#039;il s&#039;agisse de simples lettres ou de livres entiers.  LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits.  LaTeX a été initiale…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705?rev=1674566382&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705</title>
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        <description>Études de cas exemplaires démontrant pourquoi les futurs pharmaciens doivent apprendre la chimie médicinale et analytique

Exemplar Case Studies Demonstrating Why Future Pharmacists Need to Learn Medicinal and Analytical Chemistry Mary-Carmel Kearney and Eneko Larrañeta, J. Chem. Educ. 2021, 98, 11, 3464–3469 ODI: 10.1021/acs.jchemed.1c00705 résumé de C.C. 2021-2022</description>
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    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891?rev=1560022790&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00891?rev=1560022790&amp;do=diff</link>
        <description>Détermination de l&#039;acidité titrable dans le vin à l&#039;aide de méthodes potentiométriques, conductimétriques et photométriques

Article : Determination of Titratable Acidity in Wine Using Potentiometric, Conductometric, and Photometric Methods Dietrich A. Volmer, Luana Curbani, Timothy A. Parker, Jennifer Garcia, Linda D. Schultz, and Endler Marcel Borges, J. Chem. Educ., 2017, 94 (9), pp 1296–1302 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00891 résumé de J.D. 2017-2018</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129?rev=1558618262&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-05-23T15:31:02+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129?rev=1558618262&amp;do=diff</link>
        <description>Analyse et identification des principaux acides organiques dans les vins et les jus de fruits par chromatographie sur papier

Article Analysis and Identification of Major Organic Acids in Wine and Fruit Juices by Paper Chromatography Dulani Samarasekara, Courtney Hill, and Deb Mlsna, J. Chem. Educ., 2018, 95 (9), pp 1621–1625 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00129 résumé de A.M. 2018-2019</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00152?rev=1558616686&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00152</title>
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        <description>Jouer avec le feu: expertise requise en matière de sécurité chimique

Article Playing with Fire: Chemical Safety Expertise Required Samuella B. Sigmann, J. Chem. Educ., 2018, 95 (10), pp 1736–1746 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00152  résumé de M.R. 2018-2019 



Au cours des 20 dernières années, 164 enfants et éducateurs auraient été blessés lors de laboratoire utilisant des solvants inflammables.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:conference-brey-20160420?rev=1461582393&amp;do=diff">
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        <title>teaching:conference-brey-20160420</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:conference-brey-20160420?rev=1461582393&amp;do=diff</link>
        <description>À quoi servent les savoirs scolaires ?

Conférence de Bernard Rey, Charleroi, avril 2016 

Annonce :

	*  Les Cafés Conférences de l’Échevinat de l’enseignement de la Ville de Charleroi, en partenariat avec le Centre de Culture scientifique de l’ULB, l’UAE Charleroi-Le Centre , l’Extension de l’ULB, La Ligue de l’Enseignement et de l’Education permanente et Charleroi Danses proposent une conférence de Bernard Rey, Docteur en Sciences de l’Éducation et Professeur honoraire à l’ULB…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:dosage_titration?rev=1486116589&amp;do=diff">
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        <title>teaching:dosage_titration</title>
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        <description>Dosage et titration

FIXME : à formater et illustrer. Ajouter des liens

Introduction

Le but de cette manipulation est de vous familiariser avec la technique de dosage ou titrage d&#039;acides ou de bases. Pour cela, il est indispensable :

	*  de connaître l&#039;utilisation de chaque élément de la verrerie mise à votre disposition</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos_les_acides_donnent_ils_vraiment_un_proton?rev=1571661953&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:exos_les_acides_donnent_ils_vraiment_un_proton</title>
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        <description>Les acides donnent-ils vraiment un proton ?

	*  Cf. chemistry.stackexchange : Do acids really donate a proton?
	*  Question gérée par S.N., étudiant 2019-2020

Développement

(lignes de développement uniquement - ici figurent qques mots clefs et symboles de type (..) pour définir les lignes directrices de l&#039;argumentaire/l&#039;explication)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:physicochimie2-exercices?rev=1456312673&amp;do=diff">
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        <description>PhysicoChimie II (exercices)

Bachelier en sciences chimiques, troisième année, 30 H exercices du cours (titulaire du cours : P. Damman).

Rappels de probabilités et statistique + quelques applications

Évènements, probabilités : définitions

$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0&lt;p(E_i) &lt; 1$$p(E_i \ ou \ E_j) = p(E_i) + p(E_j) $$\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$A$$B$$A=\Omega$$p(A)=1$$A=\left\{\right\}$$p(A)=0$$A \subset B$$A \Rightarrow B$$p(A) \le p(B)$$A \cap B$$A$$B$$A \cap B = 0$$p(A \cap B)=0$$A$$B$$p(…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:rappels-proba-stat?rev=1674127137&amp;do=diff">
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        <title>teaching:exos:rappels-proba-stat</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:rappels-proba-stat?rev=1674127137&amp;do=diff</link>
        <description>Rappels de probabilités et statistique + quelques applications

Évènements, probabilités : définitions

	*  Épreuve ou expérience aléatoire :  processus dont le résultat est incertain (tirage au hasard , jets de pièces, de dès,...)
	*  Évènement$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0&lt;p(E_i) &lt; 1$$p(E_i \ ou \ E_j) = p(E_i) + p(E_j) $$\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$A$$B$$A=\Omega$$p(A)=1$$A=\left\{\right\}$$p(A)=0$$A \subset B$$A \Rightarrow B$$p(A) \le p(B)$$A \cap B$$A$$B$$A \cap B = 0$$p(A \cap B)=0$$A$$B$$…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:conversion_temperature_2011?rev=1392102998&amp;do=diff">
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        <description>Conversion de températures

&lt;sxh python; title : convertisseur_temperature.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
# Conversion de témpératures
# programme réalisé par AC&amp;JD, ba2 chimie 2010-2011

from Tkinter import *

def delwidgets():</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:game_of_life_conway-2012?rev=1615285789&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-03-09T11:29:49+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:progappchim:game_of_life_conway-2012</title>
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        <description>Jeu de la vie de Conway
Game of Life with Python


#!/usr/bin/env python 
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;A minimal implementation of Conway&#039;s Game of Life.

source : http://www.exolete.com/code/life
modified by par Jérémie Knoops, BA2 chimie UMONS, 2011-2012
cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_la_vie
&amp; http://en.wikipedia.org/wiki/Conway%27s_Game_of_Life
Each cell&#039;s survival depends on the number of occupied nearest and
next-nearest neighbours (calculated in Grid::step). A living cell dies
of ov…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:notions_fondamentales?rev=1683095960&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-03T08:39:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:notions_fondamentales</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:notions_fondamentales?rev=1683095960&amp;do=diff</link>
        <description>Notions fondamentales

Aide mémoire synthétique sur le langage Python.

Règles de base

Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l&#039;éditeur Idle ou Idle3 par exemple).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:plot_sinus_cosinus?rev=1614090814&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-02-23T15:33:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:plot_sinus_cosinus</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:plot_sinus_cosinus?rev=1614090814&amp;do=diff</link>
        <description>Graphe simple de sinus et cosinus

On montre en détail comment réaliser une représentation graphique simple des fonctions sinus et cosinus. Au départ le graphique utilisera les réglages par défaut et la figure sera ensuite améliorée pas à pas en commentant les instructions matplotlib utilisées.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-2?rev=1487931220&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-24T11:13:40+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:progappchim:polynomes-2</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-2?rev=1487931220&amp;do=diff</link>
        <description>Polynômes : évaluation


#!/usr/bin/env python
# -*- coding: UTF-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
écriture d&#039;un programme pour évaluer
des polynômes
&quot;&quot;&quot;

x = 3.                    # variable en laquelle on veut évaluer le polynôme
a = [2.5, 6., 1.2, 3, 5]  # la liste des coefficients, par ordre croissant
n = len(a) - 1            # l&#039;ordre du polynôme
print(x,a,n)
p = 0.                    # initialisation
for i in range(n+1):
    p = p + a[i] * x**i   #calcul et addition de chacun des termes

print(p)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-3?rev=1487931101&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-24T11:11:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:polynomes-3</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-3?rev=1487931101&amp;do=diff</link>
        <description>Polynômes : fonction pour évaluer


#!/usr/bin/python
# -*- coding: UTF-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
écriture d&#039;un programme pour évaluer
des polynomes
&quot;&quot;&quot;

def polyeval(x,a):
    &quot;&quot;&quot;
    Fonction s&#039;occupant uniquement de l&#039;évaluation du polynome fonction de x
    avec les coefficients dans la liste a
    &quot;&quot;&quot;
    n = len(a) - 1
    p = 0.                   # initialisation
    for i in range(n+1):
        p = p + a[i] * x**i  #calcul et addition de chacun des termes
    return p

# premier exemple d&#039;utilisation   …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solubilite_ph_t?rev=1457101472&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-04T15:24:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:solubilite_ph_t</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solubilite_ph_t?rev=1457101472&amp;do=diff</link>
        <description>Solubilité en fonction du pH et de la température

Interface en ligne de commande et graphiques matplotlib

Nécessite [ce fichier de données] (à décompresser).

&lt;sxh  python; title : evolution_solubilite_pH_T.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
“”“</description>
    </item>
</rdf:RDF>
