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        <description>Ressources pour la création de séquences vidéos et l&#039;enseignement à distance

Conseils généraux pour la conception

	*  conseils, longueurs, styles,...
		*  Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie (</description>
    </item>
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        <title>floss:python</title>
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        <description>Python : quelques références, trucs et astuces

FIXME : à ajouter :

	*  Python Resources for Everybody
	*  Asabeneh/30-Days-Of-Python: 30 days of Python programming challenge is a step-by-step guide to learn the Python programming language in 30 days. This challenge may take more than100 days, follow your own pace.
	*  geekcomputers/Python: My Python Examples
	*  crazyguitar/pysheeet: Python Cheat Sheet
	*  dabeaz-course/practical-python: Practical Python Programming (course by @dabeaz)
	*  Wel…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:initinfo?rev=1706990124&amp;do=diff">
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        <title>teaching:initinfo</title>
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        <description>Initiation à l&#039;informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d&#039;informations, ou d&#039;ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l&#039;informatique</description>
    </item>
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        <title>teaching:progappchim:jupyter</title>
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        <description>Jupyter, IPython Notebooks et JupyterLab

	*  Jupyter a succédé à IPython Notebook
	*  Jupyter est installé par défaut avec la distribution python Anaconda. C&#039;est la manière la plus adéquate d&#039;utiliser Jupyter.
	*  Sinon, on peut utiliser facilement les notebooks Jupyter sur la plateforme</description>
    </item>
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        <title>wiki:syntax</title>
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        <description>Formatting Syntax

DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki?rev=1685093648&amp;do=diff">
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        <title>floss:dokuwiki</title>
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        <description>DokuWiki

	*  Présentations :
		*  DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot; : conférence JDL du 20 février 2020
			*  Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow)
			*  rss (test-rss)
			*  tables (test-table)
			*  Extensions

		*  Dokuwiki, un  wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités

	*  fr:DokuWiki : sur wikipédia
	*  DokuWiki : sur wikipedia en anglais
	*  &lt;https://www.dokuwiki.org/dokuwiki&gt; : site web officiel
	*  &lt;https://github.com/splitbrain/dokuwiki&gt; : gitHub reposit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:mastodon?rev=1702886450&amp;do=diff">
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        <title>floss:mastodon</title>
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        <description>Mastodon

FIXME : en construction

	*  &lt;https://github.com/nathanlesage/academics-on-mastodon&gt; → academics, lists, groups,...
	*  Mastodon_(social_network)

À faire en priorité

	*  Consulter des tutoriels de base, par exemple :
		*  &lt;https://mastodon.help/fr&gt;
		*  &lt;https://docs.framasoft.org/fr/mastodon/User-guide.html#premiers-pas&gt;
		*  &lt;https://wiki.saty.re/mastodon-decouverte&gt; : point d&#039;entrée pour des nouveaux arrivants sur #Mastodon qui sont en recherche de conseils, d&#039;infos, etc. : guide …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:ressources_educatives_libres?rev=1700404954&amp;do=diff">
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        <title>floss:ressources_educatives_libres</title>
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        <description>Ressources éducatives libres

FIXME (février 2023) :

	*  Le palmarès des meilleurs Outils Tice de l’année. Édition 2022
	*  Débat actuel sur le partage illégal de manuels scolaires numériques par les profs

Cette page répertorie des ressources libres, au sens du domaine public ou des licences de type Creative Commons CC-BY-SA, CC-BY, ou CC-Zero, compatibles par exemple avec Wikipedia (qui est sous licence CC-BY-SA).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2018?rev=1551099722&amp;do=diff">
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        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 24 mars 2018

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon du 24 mars 2018 !
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot;
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*  Tasking manager HOT (identifiez vous)
		*  Choisissez un morceau de territoire à cartographier !</description>
    </item>
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        <title>teaching:desinformations</title>
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        <description>Cette page regroupe quelques exemples d&#039;informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2019?rev=1582880800&amp;do=diff">
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        <title>mapathon2019</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2019?rev=1582880800&amp;do=diff</link>
        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 27 mars 2019

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon 2019
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot; (source)
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:psychologie_de_l_education?rev=1707353775&amp;do=diff">
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        <title>teaching:psychologie_de_l_education</title>
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        <description>Psychologie de l&#039;éducation

Thématiques reliées : neurosciences, cognition/métacognition, motivation,...

À ajouter :

	*  Test-Enhanced Learning and Testing in Education: Contemporary Perspectives and Insights - SpringerLink This special issue of Educational Psychology Review synthesizes the latest findings and insights on test-enhanced learning and testing in education. The literature on test-enhanced learning encompasses various methods of using practice tests to promote learning, including r…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:ressourceschimie?rev=1633420094&amp;do=diff">
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        <description>Ressources en enseignement de la chimie



	*  Unités d’acquis d’apprentissage
	*  Vue globale des programmes :
		*  Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB
		*  Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB
		*  Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique)

	*  Glossaire de termes usuels en chimie
	*  Ligne du temps de la chimie
	*  Sélection d&#039;articles en didactique de la chimie
		*  Publications intéressantes (résumés)

	*  Des informations ou désinformation…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:pandas?rev=1668503305&amp;do=diff">
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        <description>Pandas

Module pour l&#039;analyse de données, pouvant se substituer à l&#039;utilisation d&#039;un tableur. Une différence fondamentale de la librairie pandas avec NumPy, c&#039;est que les tableaux NumPy (NumPy arrays) ont le même type (dtype) pour le tableau entier, tandis que les tableaux pandas (pandas DataFrames) sont caractérisés par un type unique (dtype) par colonne.$X$$x$$P(x)$$X$$x$$x_1, x_2, x_3, ...$$X$$P(x_i)$$X$$x$$P(x)$$x$$x+dx$$P(x)$$x$$P(x) dx$$P(x) dx = P(x \le X &lt; x+dx)$$P(x_i) \ge 0$$x_i$$P(x) …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/jupyter_presentation_20180316?rev=1521128204&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-03-15T16:36:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>jupyter_presentation_20180316</title>
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        <description>Un cours à rejouer, avec Jupyter

Journée des enseignants, UMONS, 16/03/2018

	*  Titre : « Un cours à rejouer, avec Jupyter »
	*  Didier VILLERS, &lt;didier.villers@umons.ac.be&gt;
	*  Descriptif de la thématique :

......



Synthétiquement :
Jupyter Notebooks

	*  Serveur Web + langages de programmation et librairies de codes</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon?rev=1583314955&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-03-04T10:42:35+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mapathon</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon?rev=1583314955&amp;do=diff</link>
        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 25 mars 2020

FIXME : page pour l&#039;édition 2020 en construction !!

Liens rapides :

	*  Présentation introductive générale du Mapathon 2020
	*  Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre &quot;HOT OSM&quot; (source)
	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2017?rev=1519914605&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-03-01T15:30:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mapathon2017</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/mapathon2017?rev=1519914605&amp;do=diff</link>
        <description>Mapathon à l&#039;UMONS le 25 mars 2017

Liens rapides :

	*  &lt;http://www.openstreetmap.org/&gt;, le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d&#039;être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site
	*  Tasking manager HOT (identifiez vous)
		*  Choisissez un morceau de territoire à cartographier !</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki_extensions?rev=1687872050&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-06-27T15:20:50+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki_extensions</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki_extensions?rev=1687872050&amp;do=diff</link>
        <description>Extensions  (sélection)

Quelques démonstrations...

	*  FIXME (à jouter) :
		*  filelist


advanced

	*  &lt;https://www.dokuwiki.org/plugin:advanced&gt;

Bookcreator

Utiliser l&#039;interface via l&#039;icône “ajouter au livre” à droite....

Bootstrap Wrapper

	*  Bootstrap Wrapper
		*  extension nécessitant un thème Bootstrap, tel que $\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$\require{mhchem}$$\ce{2 Mn^2+ + 4 MnO4^- + 6  H2O -&gt; 8 MnO2 + 10  H^+}$$\ce{CO2 + C -&gt; 2 CO}$$\ce{Hg^2+ -&gt;[I-] HgI2 -&gt;[I-] [Hg^{II}I4]^2-}$$…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:latex?rev=1673034366&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-01-06T20:46:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:latex</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:latex?rev=1673034366&amp;do=diff</link>
        <description>LaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation

TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d&#039;autres documents, qu&#039;il s&#039;agisse de simples lettres ou de livres entiers.  LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits.  LaTeX a été initiale…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:logiciels?rev=1704789564&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-09T09:39:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:logiciels</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:logiciels?rev=1704789564&amp;do=diff</link>
        <description>Logiciels libres divers

FIXME - à ranger :

	*  &lt;https://sill.etalab.gouv.fr/software&gt;
	*  &lt;https://framalibre.org/annuaires/logiciel&gt;
	*  &lt;https://comptoir-du-libre.org/fr/softwares&gt;
	*  &lt;https://www.jdbonjour.ch/logiciel-libre/&gt;
	*  &lt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_logiciels_libres&gt;
	*  &lt;https://alternativeto.net/&gt;
	*  code.gouv.fr ─ Bibliothèques ─ Libraries
	*  code.gouv.fr ─ Socle Interministériel De Logiciels Libres ─ Recommended Free Software
	*  code.gouv.fr sur Twitter : “Un pet…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:articles_didactique_chimie?rev=1765282079&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-12-09T13:07:59+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:articles_didactique_chimie</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:articles_didactique_chimie?rev=1765282079&amp;do=diff</link>
        <description>Sélection d&#039;articles en didactique de la chimie

FIXME à ajouter :

	*  &lt;https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed2001957&gt;

Liens rapides :

	*  &lt;http://pubs.acs.org/toc/jceda8/current&gt; : numéro courant de Journal of Chemical Education où vous avez la possibilité de consulter les résumés.  Si vous souhaitez recevoir la table des matières à chaque nouveau numéro, il vous suffit de prendre l&#039;option</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:protoxyde_azote?rev=1651228447&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-04-29T12:34:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:protoxyde_azote</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:protoxyde_azote?rev=1651228447&amp;do=diff</link>
        <description>Protoxyde d&#039;azote

	*  “Myelite transverse aiguë toxique de moelle avec des formes de paraplégie laissant souvent des séquelles sensitivo motrices voire des troubles vesico sphinctériens selon le niveau d’atteinte”
	*  “ça peut même mimer des polyradiculonevrites comme des Guillain barré</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python:pip-pypi?rev=1500733712&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-07-22T16:28:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:python:pip-pypi</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python:pip-pypi?rev=1500733712&amp;do=diff</link>
        <description>Installer facilement des modules python
AnacaondaPythonxy
...

Introduction

Des modules additionnels de Python peuvent être installés via des sites qui les proposent. Il s&#039;agit de :

	*  créateurs de programmes, librairies
	*  firmes ou associations qui  proposent des ensembles cohérents (comme</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:start?rev=1678698865&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-03-13T10:14:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:start</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:start?rev=1678698865&amp;do=diff</link>
        <description>Programmation appliquée à la chimie
&lt;https://lukasz.langa.pl/f15a8851-af26-4e94-a4b1-c146c57c9d20/&gt;
Aux dernières nouvelles (14/12/2022) Serhiy Storchaka vit toujours en Ukraine, à 20 km de Konotop !!

Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220?rev=1582209138&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-02-20T15:32:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220</title>
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        <description>~~REVEAL transition=convex&amp;controls=1&amp;show_progress_bar=1&amp;build_all_lists=1&amp;open_in_new_window=1~~

DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot;

Didier Villers (UMONS &amp; ASBL LoLiGrUB)

&lt;didier.villers@umons.ac.be&gt;



20 février 2020, conférence “Jeudis du Libre”

Disclaimer

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:gestion_agendas_stages?rev=1646994393&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-03-11T11:26:33+00:00</dc:date>
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        <title>floss:gestion_agendas_stages</title>
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        <description>Gestion des agendas des stages d&#039;enseignement
...
Description générale du problème

	*  des étudiants doivent effectuer des stages dans des écoles secondaires et indiquer l&#039;agenda des périodes données, avec quelques informations sur ces leçons (environ 20-25 étudiants pour une quarantaine de leçons sur deux disciplines)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:joplin?rev=1676155084&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-02-11T23:38:04+00:00</dc:date>
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        <title>floss:joplin</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:joplin?rev=1676155084&amp;do=diff</link>
        <description>Joplin

	*  fr:Joplin_(logiciel)
	*  &lt;https://joplinapp.org/&gt; (site officiel)
		*  &lt;https://github.com/laurent22/joplin&gt;
		*  fr:Scott_Joplin

	*  synchronisation
		*  Google Drive
		*  OneDrive
		*  Nextcloud/owncloud
		*  Dropbox
		*  syncthing
			*  Note-taking and file sharing with Syncthing and Joplin

		*  ...

	*  Forum Discourse : &lt;https://discourse.joplinapp.org/&gt; et discussions intéressantes :
		*  Best sync option

	*  Blogs :
		*  &lt;https://linuxhint.com/install_joplin_note_taking_app…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:linux_humour?rev=1681872857&amp;do=diff">
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        <title>floss:linux_humour</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:linux_humour?rev=1681872857&amp;do=diff</link>
        <description>Un peu d&#039;humour via GNU/Linux

En ligne de commande

Un bonjour avec une ascii image sympa : 

echo Bonjour $USER, nous sommes le `date +&quot;%A %e %B %Y&quot;`, et il est : `date +&quot;%H&quot;` h `date +&quot;%M&quot;` | cowsay -f $(/bin/ls /usr/share/cowsay/cows -1 | head -n $(expr $$$(date +%s) % $(ls /usr/share/cowsay/cows | wc -w) + 1) | tail -n 1)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:tesseract?rev=1680167378&amp;do=diff">
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        <title>floss:tesseract</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:tesseract?rev=1680167378&amp;do=diff</link>
        <description>Tesseract

FIXME

	*  Big $$$: OCR Scanned PDFs with Pytesseract and Imagemagick - A Step-by-Step Guide for Windows and Mac Yancy Dennis, Medium, 23/03/2023

old stuff...

tesseract

	*  &lt;https://github.com/jlsutherland/doc2text&gt;
	*  &lt;https://blog.modeanalytics.com/python-data-cleaning-libraries/&gt;
	*  &lt;https://mzucker.github.io/2016/08/15/page-dewarping.html&gt;
	*  tesseract sous xenial → 3.04.01
	*  &lt;http://www.machinalis.com/blog/ocr-with-django/&gt;
	*  &lt;http://www.nplug.be/ocr&gt; OCR sous linux  Te…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:agenda?rev=1537795935&amp;do=diff">
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        <dc:date>2018-09-24T15:32:15+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:agenda</title>
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        <description>Agenda

Activités diverses liées à l&#039;enseignement directement ou indirectement, par ordre chronologique

2018-10-20 : Playful Science 12

	*  Pour mémoire, le festival se déroulera dans le bâtiment S de l’ULB, avenue Jeanne, 44 - 1050 – Bruxelles, le samedi 20 octobre 2018 de 9 h à 17 h.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed300329e?rev=1560024994&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-ed300329e</title>
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        <description>Chimie &quot;on the go&quot; : revue d&#039;applications pour smartphone en chimie

Chemistry on the Go: Review of Chemistry Apps on Smartphones Diana Libman and Ling Huang, J. Chem. Educ., 2013, 90 (3), pp 320–325 DOI: 10.1021/ed300329e (résumé de D.D. 2014-2015) 

De nos jours, quasi tous les jeunes ont un smartphone. De nombreuses applications mobiles ont alors vu le jour. Elles recouvrent un large éventail de fonctionnalités et disciplines.
Les plus importantes, et presque toutes gratuites liées à la chimi…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-9782738151506?rev=1671774183&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-12-23T06:43:03+00:00</dc:date>
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        <description>Steve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner

	*  Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506
		*  Table des matières


S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:carbone?rev=1651654241&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:carbone</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:carbone?rev=1651654241&amp;do=diff</link>
        <description>Carbone

Diamant

Graphite

	*  fr:Mersen : En 1893, Charles Street, ingénieur chez Le Carbone, découvre et brevète le procédé de la graphitation du carbone qui permet la fabrication de graphite synthétique
	*  En 2019, 9,41 millions de dollars australiens d&#039;aides ont été attribués pour un projet de conversion du biogaz (ici issu de méthanisation de boues d’épuration) en graphite et en hydrogène. (cf.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:etudes-aess-tempo?rev=1644830927&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-02-14T10:28:47+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:etudes-aess-tempo</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:etudes-aess-tempo?rev=1644830927&amp;do=diff</link>
        <description>Généralités sur l&#039;agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences

Cette page est destinée aux personnes qui souhaitent obtenir des renseignements sur les études d&#039;agrégés de l&#039;enseignement secondaire supérieur (AESS) et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences (et les AESS dérivées de faculté de sciences appliquées et faculté de médecine et pharmacie). Les appellations</description>
    </item>
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        <description>Tutoriel sur Cairo pour les programmeurs Python

Texte original en anglais de Michael Urman.

Cairo est une puissante bibliothèque graphique 2D.

Ce document vous présente la façon dont fonctionne Cairo et la plupart des fonctions que vous utiliserez pour créer le graphisme que vous désirez.</description>
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        <title>teaching:progappchim:matplotlib_simple</title>
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        <description>Les bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D

Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique :</description>
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        <title>teaching:progappchim:notions_fondamentales</title>
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        <description>Notions fondamentales

Aide mémoire synthétique sur le langage Python.

Règles de base

Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l&#039;éditeur Idle ou Idle3 par exemple).</description>
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