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        <description>Généralités sur l&#039;agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences

Cette page est destinée aux personnes qui souhaitent obtenir des renseignements sur les études d&#039;agrégés de l&#039;enseignement secondaire supérieur (AESS) et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences (et les AESS dérivées de faculté de sciences appliquées et faculté de médecine et pharmacie). Les appellations</description>
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        <title>didactique</title>
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        <description>Activités et Recherches en didactique de la chimie

Publications

	*  Une ligne du temps de la chimie et ses possibilités d&#039;utilisation. Didier VILLERS, Michel DRAMAIX et René VAN ELSUWE. Bulletin de l&#039;ABPPC (association belge des professeurs de physique et chimie) N°160, Janvier-Février-Mars 2004.</description>
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        <title>startold</title>
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        <description>*  Formulaire de contact, blog : &lt;https://dvillers.umons.ac.be/blog/&gt;
	*  Le Service de Didactique des Disciplines Scientifiques : &lt;https://sdds.umons.ac.be/wiki&gt; (site en construction)
	*  Activités d&#039;enseignement
		*  Chimie-physique
		*  Programmation appliquée à la chimie, méthodes de calcul, et initiation à l&#039;informatique
		*  Didactique de la chimie et autres activités de l&#039;AESS et du CAPAES en Faculté des Sciences
			*  les Unités d’acquis d’apprentissage en chimie dans le secondaire
			*…</description>
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00099</title>
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        <description>Introduction à la chimie médicinale : Un cours de cinq jours pour les élèves du secondaire

Introduction to Medicinal Chemistry: A Five-Day Course for High School Students M. Kyle Hadden and Angela M. Zaino, J. Chem. Educ. 2020, 97, 6, 1543–1548 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00099 résumé de E.C. 2021-2022

Article d&#039;intérêt dans le domaine pharmaceutique</description>
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        <description>Master chimie à finalité didactique

Présentation de la finalité didactique, à l&#039;intention des étudiants terminant le cycle de bachelier

&lt;Didier.Villers@umons.ac.be&gt;

Cadre général

	*  30 crédits spécifiques = AESS chimie
	*  Prépare au métier d’enseignant dans l’enseignement secondaire</description>
    </item>
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        <description>Initiation à l&#039;informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d&#039;informations, ou d&#039;ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l&#039;informatique</description>
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        <description>Ressources éducatives libres

FIXME (février 2023) :

	*  Le palmarès des meilleurs Outils Tice de l’année. Édition 2022
	*  Débat actuel sur le partage illégal de manuels scolaires numériques par les profs

Cette page répertorie des ressources libres, au sens du domaine public ou des licences de type Creative Commons CC-BY-SA, CC-BY, ou CC-Zero, compatibles par exemple avec Wikipedia (qui est sous licence CC-BY-SA).</description>
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        <description>La sonde Rosetta a reniflé de l’oxygène sur la comète Tchouri

	*  Le monde, 28/10/2015 (utilisation dans des cours abordant les liaisons chimiques, l&#039;ozone, les formules de Lewis,...)
	*  Rosetta sniffs oxygen around comet 67P, Nature 526, 678–681 (29 October 2015) &amp; article

Scandale chez Volkswagen

	*</description>
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        <description>Classe &quot;Escape&quot; : Le processus Leblanc - Un «jeu d&#039;évasion» éducatif

Article : Escape Classroom: The Leblanc Process—An Educational &quot;Escape Game&quot; Nicolas Dietrich, J. Chem. Educ., 2018, 95 (6), pp 996–999 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00690 résumé de A.M. 2018-2019



Introduction:

Un escape game pédagogique est un jeu d&#039;évasion virtuel ou non, à réaliser en groupe et construit sur une succession d&#039;énigmes permettant d&#039;atteindre un but. Dans notre cas, il s’agit de trouver des combinaisons de nom…</description>
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        <description>Steve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner

	*  Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506
		*  Table des matières


S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.</description>
    </item>
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        <description>Convention de stage : modèle et directives
wiki du service de didactique des disciplines scientifiques
	*  lien direct : &lt;https://sdds.umons.ac.be/wiki/aess-mastersfd:convention_stage&gt;



Modèle pré-complété : modele_de_convention_pre-complete_pour_les_stages_de_chimie</description>
    </item>
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        <description>Didactique de la chimie

Cours, exercices et stages :

	*  Séminaire de méthodologie spéciale en chimie (agrégation en chimie, 45 H cours et 15 H TP + masters chimie à finalité didactique)
	*  Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie (agrégation en biologie, 15 H cours + masters BOE &amp; BBMC à finalité didactique)
	*  Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques (20 H)
		*</description>
    </item>
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        <description>Généralités sur l&#039;agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences
wiki du service de didactique des disciplines scientifiques
	*  lien direct : &lt;https://sdds.umons.ac.be/wiki/aess-mastersfd:etudes-aess&gt;</description>
    </item>
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        <description>Glossaire de termes usuels en éducation -  psychologie de l&#039;éducation - sciences cognitives - pédagogie - didactique

Ce glossaire reprend ...

L&#039;ensemble est placé sous licence libre CC Attribution-Share Alike 4.0 International.

Ce travail est en construction !

A

 Apprenant

Individu en situation d’apprentissage</description>
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        <description>Ligne du Temps de la Chimie



Préambule

Toute science progresse par la réalisation et l&#039;interprétation d&#039;expériences, par l&#039;introduction de nouveaux concepts, ... Des améliorations et corrections se succèdent alors, dévoilant parfois des erreurs ou des imprécisions du passé. Dans de nombreuses situations, la recherche scientifique induit des interrogations sur l&#039;articulation des travaux actuels par rapport à la masse des connaissances précédentes. Dès lors, on se rend compte qu&#039;une connaissanc…</description>
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