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        <title>teaching:desinformations</title>
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        <description>Cette page regroupe quelques exemples d&#039;informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:videos_chimie_sg?rev=1669977796&amp;do=diff">
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        <description>Vidéos pour le cours de chimie sciences générales




&lt;https://www.youtube.com/watch?v=SeKsLi_6WkY&gt;



&lt;https://dissolve.com/video/Vinegar-reacts-baking-soda-Vinegar-mostly-diluted-acetic-royalty-free-stock-video-footage/001-D1699-4-036&gt;

&lt;https://www.youtube.com/watch?v=Vs_jb5teNaY&gt;

Examining learning of atomic level ideas about precipitation reactions with a resources framework
&lt;https://www.youtube.com/watch?v=F5btSzlTsNg&gt;

Cette page reprend des références de vidéos utilisables dans un cours…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:latex?rev=1673034366&amp;do=diff">
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        <title>floss:latex</title>
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        <description>LaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation

TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d&#039;autres documents, qu&#039;il s&#039;agisse de simples lettres ou de livres entiers.  LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits.  LaTeX a été initiale…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:hp_proliant-2021?rev=1703689541&amp;do=diff">
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        <title>floss:hp_proliant-2021</title>
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        <description>Configuration d&#039;un serveur professionnel

	*  type HP_Proliant monoprocesseur, 2021
	*  HPE ML110 Gen10 4208 1P 16G 8SFF (référence constructeur P21440-421)
		*  Intel Xeon 4208
		*  2 x 16GB PC4-2933Y-R Smart Kit
		*  5x 2TB SAS 7.2K SFF SC 512e DS HDD</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:teaching_ressources_videos?rev=1680011773&amp;do=diff">
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        <title>teaching:teaching_ressources_videos</title>
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        <description>Ressources pour la création de séquences vidéos et l&#039;enseignement à distance

Conseils généraux pour la conception

	*  conseils, longueurs, styles,...
		*  Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie (</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:obs_studio?rev=1671460880&amp;do=diff">
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        <title>floss:obs_studio</title>
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        <description>OBS Studio

Logiciel libre et open source d&#039;enregistrement vidéo et de streaming en direct

	*  OBS Studio
	*  site officiel
		*  &lt;https://obsproject.com/wiki/&gt; : guide, documentation

	*  Tutoriels vidéos sur Youtube
		*  COMMENT UTILISER OBS ? (Les bases), juin 2017
		*  LEARN OBS IN 30 MINUTES | Complete Tutorial for Beginners 2019
		*  Multi-track Recording On Linux With OBS
		*  Comment rendre vos cours à distance ou exposés plus dynamiques avec le logiciel OBS, simple et très bien expliqué…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-9782738151506?rev=1671774183&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-9782738151506</title>
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        <description>Steve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner

	*  Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506
		*  Table des matières


S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:joplin?rev=1676155084&amp;do=diff">
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        <title>floss:joplin</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:joplin?rev=1676155084&amp;do=diff</link>
        <description>Joplin

	*  fr:Joplin_(logiciel)
	*  &lt;https://joplinapp.org/&gt; (site officiel)
		*  &lt;https://github.com/laurent22/joplin&gt;
		*  fr:Scott_Joplin

	*  synchronisation
		*  Google Drive
		*  OneDrive
		*  Nextcloud/owncloud
		*  Dropbox
		*  syncthing
			*  Note-taking and file sharing with Syncthing and Joplin

		*  ...

	*  Forum Discourse : &lt;https://discourse.joplinapp.org/&gt; et discussions intéressantes :
		*  Best sync option

	*  Blogs :
		*  &lt;https://linuxhint.com/install_joplin_note_taking_app…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python?rev=1711244689&amp;do=diff">
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        <title>floss:python</title>
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        <description>Python : quelques références, trucs et astuces

FIXME : à ajouter :

	*  Python Resources for Everybody
	*  Asabeneh/30-Days-Of-Python: 30 days of Python programming challenge is a step-by-step guide to learn the Python programming language in 30 days. This challenge may take more than100 days, follow your own pace.
	*  geekcomputers/Python: My Python Examples
	*  crazyguitar/pysheeet: Python Cheat Sheet
	*  dabeaz-course/practical-python: Practical Python Programming (course by @dabeaz)
	*  Wel…</description>
    </item>
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        <title>teaching:initinfo</title>
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        <description>Initiation à l&#039;informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d&#039;informations, ou d&#039;ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l&#039;informatique</description>
    </item>
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        <title>teaching:physicochimie_1</title>
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        <description>PhysicoChimie I

Bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 30 H cours et 30 H travaux pratiques, en co-suppléance avec P. Damman et S. Gabriele)

FIXME : contenus à ajouter sur la partie “phénomènes de transport”.

Références

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:plomb?rev=1680124292&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>teaching:plomb</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:plomb?rev=1680124292&amp;do=diff</link>
        <description>Plomb

FIXME

Tension de vapeur du plomb

Bien que réputé toxique, le plomb a une tension de vapeur très faible, qui a été difficile à mesurer :

	*  The vapour pressure of lead.—I Alfred Charles Egerton, published 01 June 1923 DOI: 10.1098/rspa.1923.0071

Batteries au plomb</description>
    </item>
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        <title>revolution_numerique</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/revolution_numerique?rev=1456759818&amp;do=diff</link>
        <description>La révolution numérique

Présentation donnée lors de la conférence “La révolution numérique : entre mythes et réalités”, donnée le 29/02/2016, dans le cadre du cycle Révolutions (conférences organisées par l&#039;extension de l&#039;Université de Mons).

Liens complémentaires

	*  La Pascaline
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:linux?rev=1715202479&amp;do=diff">
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        <title>floss:linux</title>
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        <description>Linux

	*  Raspberry Pi
	*  Configuration type d&#039;un PC sous Xubuntu, 22.04 Jammy Jellyfish
	*  Configuration type d&#039;un PC sous Ubuntu
	*  Configuration type d&#039;un serveur sous Ubuntu, 20.04 Focal Fossa
	*  Configuration d&#039;un ancien portable 32 bits en serveur Debian, 10.3.0-i386 Buster (version stable de 2019)

Trucs et astuces

	*  Fusionner des images en un seul fichier PDF (Merge images into one PDF file)
	*  Quelques lignes de commandes fréquemment utilisables
	*  Message d&#039;erreur sur une clé…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:lpi_linux_essentials?rev=1350426174&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:lpi_linux_essentials</title>
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        <description>Etudier et s&#039;autoévaluer en vue d&#039;obtenir le &quot;Linux Essentials Certificate of Achievement&quot;

Document en construction ! (document de travail à usage interne : lpi_linux_essential)

Le document proposé sur ces pages est également disponible sur le wiki de l&#039;ASBL LoLiGrUB, et bénéficie de l&#039;apport d&#039;autres auteurs membres de l&#039;ASBL (Thierry G.,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos_batterie_capacite_densite?rev=1688561260&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-07-05T14:47:40+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:exos_batterie_capacite_densite</title>
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        <description>Quelles tailles et capacités de batteries électriques pour assurer l&#039;utilisation d&#039;énergies renouvelables

Le stockage énergétique est nécessaire dans le cadre d&#039;une transition vers 100% d&#039;énergie renouvelable. Si l&#039;énergie hydroélectrique peut être utilisée à volonté (pilotable), ce n&#039;est pas le cas des productions d&#039;électricité via les éoliennes et les panneaux photo-voltaïques qui sont de plus en plus installés.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:physicochimie?rev=1573636345&amp;do=diff">
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        <title>teaching:physicochimie</title>
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        <description>Activités d&#039;enseignement en chimie-physique

Cours, exercices et stages :

	*  Thermodynamique (bachelier en sciences chimiques, deuxième année, 30 H cours, 30 H exercices et 30 H travaux pratiques, en co-suppléance avec P. Damman et S. Gabriele)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:protoxyde_azote?rev=1651228447&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:protoxyde_azote</title>
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        <description>Protoxyde d&#039;azote

	*  “Myelite transverse aiguë toxique de moelle avec des formes de paraplégie laissant souvent des séquelles sensitivo motrices voire des troubles vesico sphinctériens selon le niveau d’atteinte”
	*  “ça peut même mimer des polyradiculonevrites comme des Guillain barré</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python:activestateselection?rev=1422909961&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:python:activestateselection</title>
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        <description>Sélection de codes Python du site ActiveState

Site : &lt;http://code.activestate.com/recipes/langs/python/&gt;

	*  Draw Text To Image
	*  Mandelbrot Fractal image output to ppm file
	*  Find Duplicate Files
	*  Teach your computer a few tricks (Artificial Neural Network)
	*  Game of Life - Python 3.4 &amp; tkinter
	*  2D Fluid Simulation using FHP LGCA (Lattice Gas Cellular Automata)
	*  Simple Linear Regression with Pure Python
	*  All in one Area Calculator (tkinter &amp; Python 3)
	*  Rotatable Tetrahedr…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:exos:rappels-proba-stat?rev=1674127137&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-01-19T12:18:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:exos:rappels-proba-stat</title>
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        <description>Rappels de probabilités et statistique + quelques applications

Évènements, probabilités : définitions

	*  Épreuve ou expérience aléatoire :  processus dont le résultat est incertain (tirage au hasard , jets de pièces, de dès,...)
	*  Évènement$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0&lt;p(E_i) &lt; 1$$p(E_i \ ou \ E_j) = p(E_i) + p(E_j) $$\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$A$$B$$A=\Omega$$p(A)=1$$A=\left\{\right\}$$p(A)=0$$A \subset B$$A \Rightarrow B$$p(A) \le p(B)$$A \cap B$$A$$B$$A \cap B = 0$$p(A \cap B)=0$$A$$B$$…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:jupyter?rev=1654844164&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-06-10T08:56:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:jupyter</title>
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        <description>Jupyter, IPython Notebooks et JupyterLab

	*  Jupyter a succédé à IPython Notebook
	*  Jupyter est installé par défaut avec la distribution python Anaconda. C&#039;est la manière la plus adéquate d&#039;utiliser Jupyter.
	*  Sinon, on peut utiliser facilement les notebooks Jupyter sur la plateforme</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:audacity?rev=1602597568&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-10-13T15:59:28+00:00</dc:date>
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        <title>floss:audacity</title>
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        <description>Audacity

	*  liens
		*  &lt;https://www.audacityteam.org/&gt;
		*  FAQ:Recording - How To&#039;s - Can I record from two microphones (or two audio interfaces) at the same time?
		*  Audacity : Réaliser une bande sonore, avec voix, sans parasite du micro, pour annonce téléphonique !
		*  Tutorial - Recording Computer Playback on Linux (PulseAudio, Jack)
			*  &lt;https://doc.ubuntu-fr.org/jackd&gt;


	*  podcast (conseils, matériel,...)
		*  &lt;https://www.geekzone.fr/2017/09/06/realiser-podcast-bases-bien-se-lanc…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki?rev=1685093648&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-26T11:34:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki</title>
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        <description>DokuWiki

	*  Présentations :
		*  DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot; : conférence JDL du 20 février 2020
			*  Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow)
			*  rss (test-rss)
			*  tables (test-table)
			*  Extensions

		*  Dokuwiki, un  wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités

	*  fr:DokuWiki : sur wikipédia
	*  DokuWiki : sur wikipedia en anglais
	*  &lt;https://www.dokuwiki.org/dokuwiki&gt; : site web officiel
	*  &lt;https://github.com/splitbrain/dokuwiki&gt; : gitHub reposit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220?rev=1582209138&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-02-20T15:32:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220?rev=1582209138&amp;do=diff</link>
        <description>~~REVEAL transition=convex&amp;controls=1&amp;show_progress_bar=1&amp;build_all_lists=1&amp;open_in_new_window=1~~

DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot;

Didier Villers (UMONS &amp; ASBL LoLiGrUB)

&lt;didier.villers@umons.ac.be&gt;



20 février 2020, conférence “Jeudis du Libre”

Disclaimer

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:mastodon?rev=1702886450&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-12-18T09:00:50+00:00</dc:date>
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        <title>floss:mastodon</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:mastodon?rev=1702886450&amp;do=diff</link>
        <description>Mastodon

FIXME : en construction

	*  &lt;https://github.com/nathanlesage/academics-on-mastodon&gt; → academics, lists, groups,...
	*  Mastodon_(social_network)

À faire en priorité

	*  Consulter des tutoriels de base, par exemple :
		*  &lt;https://mastodon.help/fr&gt;
		*  &lt;https://docs.framasoft.org/fr/mastodon/User-guide.html#premiers-pas&gt;
		*  &lt;https://wiki.saty.re/mastodon-decouverte&gt; : point d&#039;entrée pour des nouveaux arrivants sur #Mastodon qui sont en recherche de conseils, d&#039;infos, etc. : guide …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques?rev=1647510932&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-03-17T10:55:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques?rev=1647510932&amp;do=diff</link>
        <description>Approche pas à pas des travaux pratiques

	*  Source : Adam Boxer, RSC Education, 2020 : Take a walk on the slow side - Try this step-by-step approach to practical work and see students’ learning improve
		*  voir aussi : Teaching Secondary Science: A Complete Guide Adam Boxer, John Catt Bookshop, 2021 ISBN: 9781913622787






“”“”“”



Exemple d&#039;une séance de travaux pratiques sur les vitesses de réaction impliquant des éclats de marbre, de l&#039;acide et des seringues à gaz. Voici les étapes à su…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:aluminium?rev=1609179361&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-12-28T19:16:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:aluminium</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:aluminium?rev=1609179361&amp;do=diff</link>
        <description>Aluminimum

FIXME : à compléter

	*  Aluminium et lave-vaisselle : c&#039;est proscrit, l&#039;eau de lavage étant basique ? vérifier, donner les réactions...

Activités diverses

	*  &lt;https://mobile.twitter.com/flynn_simon/status/1343493847050022917&gt; : “A possible activity with new y12s is to take a single chemical reaction and use this as a basis to explore chemistry they learned</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020?rev=1594567230&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-07-12T17:20:30+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020?rev=1594567230&amp;do=diff</link>
        <description>Recherche sur l&#039;enseignement de la chimie - De l&#039;empirisme personnel aux données probantes, à la théorie et à la pratique éclairée

FIXME ; compléter et ajouter à biblio-didactique-chimie

Voir aussi (accès restreint) :

	*  two-tier multiple choice diagnostic instruments (questions à choix multiple avec justification)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-9780321611956-chap14?rev=1448449168&amp;do=diff">
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        <dc:date>2015-11-25T11:59:28+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:biblio-9780321611956-chap14</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-9780321611956-chap14?rev=1448449168&amp;do=diff</link>
        <description>Animations sur ordinateur de phénomènes chimiques à l&#039;échelle moléculaire

Chemists&#039; Guide to Effective Teaching, Volume II, Norbert J. Pienta, Melanie M. Cooper &amp; Thomas J. Greenbowe, Prentice Hall, 2008, ISBN 9780321611956 - Chapter 14: Computer Animations of Chemical Processes at the Molecular Level (Résumé de S.P., 2013-2014)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:cuisine_moleculaire?rev=1675590473&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>teaching:cuisine_moleculaire</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:cuisine_moleculaire?rev=1675590473&amp;do=diff</link>
        <description>La cuisine moléculaire

L&#039;alimentation serait à l&#039;origine de nos capacités neuronales plus importantes : cf. Suzana Herculano-Houzel’s TED talk

Situations d&#039;apprentissage

	*  la mayonnaise ratée
	*  l&#039;œuf est très souvent trop cuit :
		*  le jaune devient verdâtre
		*  le jaune est trop sec</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:cuivre?rev=1599463545&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>teaching:cuivre</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:cuivre?rev=1599463545&amp;do=diff</link>
        <description>Cuivre





Patine du cuivre exposé aux conditions atmosphériques



	*  &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Copper_in_architecture&gt;
	*  &lt;https://en.wikipedia.org/wiki/Statue_of_Liberty&gt;
	*  &lt;https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Statue_of_Liberty_foot.jpg&gt;
	*  &lt;https://www.reddit.com/r/history/comments/9j3hfr/has_the_statue_of_liberty_ever_been_totally_free/e6okkcc/?utm_source=reddit-android&gt;
	*  &lt;https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Coating_copper_roof.jpg&gt;
	*  &lt;http://blog.buildllc.com/2008/1…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:fer?rev=1600948400&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-09-24T13:53:20+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:fer</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:fer?rev=1600948400&amp;do=diff</link>
        <description>Fer

FIXME

	*  Le soudage exothermique, également appelé soudage aluminothermique, est un procédé de soudage qui utilise du métal en fusion pour relier de manière permanente les conducteurs. La poussière d&#039;aluminium réduit l&#039;oxyde d&#039;un autre métal, le plus souvent l&#039;oxyde de fer : Fe₂O₃ + 2Al → 2Fe + Al₂O₃</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:mercure?rev=1641228117&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-03T17:41:57+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:mercure</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:mercure?rev=1641228117&amp;do=diff</link>
        <description>Mercure

FIXME

	*  Spiraling &#039;demon&#039; reaction

	*  Mercure
	*  Mercury
	*  l&#039;étymologie (symbole) de l&#039;ancienne dénomination vient de hydrargyrum, hydrargyros (ὑδράργυρος), lié à la signification de vif argent ou argent liquide, clairement lié à son apparence.

Le &quot;cœur qui bat&quot; au mercure - mercury beating heart</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:zetetique?rev=1568272798&amp;do=diff">
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        <title>teaching:zetetique</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:zetetique?rev=1568272798&amp;do=diff</link>
        <description>Zététique

Qu’est ce que la zététique ?

La réponse de Jean-Michel Abrassart

	*  &lt;https://www.scepticisme-scientifique.com/episode-443-quest-ce-que-la-zetetique/&gt;
		*  lien youtube


Résumé de Rémi Magnouat, avec le préambule suivant : Dans cet épisode du podcast vidéo « scepticisme scientifique », Jean-Michel Abrassart aborde le sujet de la perception de la Zététique et de la définition qui lui est donnée. J&#039;ai été particulièrement intéressé par cet épisode car je me suis souvent questionné su…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:nim?rev=1471960530&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-08-23T15:55:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:nim</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:nim?rev=1471960530&amp;do=diff</link>
        <description>Jeux de Nim

	*  fr:Jeux_de_Nim
	*  Nim: A Game Playing Program Seymour Papert, MIT Artificial Intelligence Memo No. 254, 1970 (from The Collected Writings of Seymour Papert)
		*  version de l&#039;article sur archive.org, version texte disponible


FIXME : codes python...

Références

	*  &lt;https://www.archimedes-lab.org/game_nim/play_nim_game.html&gt; évolution du jeu, javascript en ligne
	*  vidéo sur l&#039;élaboration d&#039;un programme en python</description>
    </item>
</rdf:RDF>
