Didier Villers, UMONS - wiki

floss:ressources_educatives_libres

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-11-19T15:42:34+00:00

Ressources éducatives libres FIXME (février 2023) : * Le palmarès des meilleurs Outils Tice de l’année. Édition 2022 * Débat actuel sur le partage illégal de manuels scolaires numériques par les profs Cette page répertorie des ressources libres, au sens du domaine public ou des licences de type Creative Commons CC-BY-SA, CC-BY, ou CC-Zero, compatibles par exemple avec Wikipedia (qui est sous licence CC-BY-SA).

teaching:articles_didactique_chimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2025-12-09T13:07:59+00:00

Sélection d'articles en didactique de la chimie FIXME à ajouter : * Liens rapides : * : numéro courant de Journal of Chemical Education où vous avez la possibilité de consulter les résumés. Si vous souhaitez recevoir la table des matières à chaque nouveau numéro, il vous suffit de prendre l'option

teaching:desinformations

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-08-24T04:18:56+00:00

Cette page regroupe quelques exemples d'informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.

teaching:progappchim:notions_fondamentales

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-03T08:39:20+00:00

Notions fondamentales Aide mémoire synthétique sur le langage Python. Règles de base Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l'éditeur Idle ou Idle3 par exemple).

teaching:initinfo

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-02-03T20:55:24+00:00

Initiation à l'informatique Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d'informations, ou d'ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact. Les bases de l'informatique

teaching:psychologie_de_l_education

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-02-08T01:56:15+00:00

Psychologie de l'éducation Thématiques reliées : neurosciences, cognition/métacognition, motivation,... À ajouter : * Test-Enhanced Learning and Testing in Education: Contemporary Perspectives and Insights - SpringerLink This special issue of Educational Psychology Review synthesizes the latest findings and insights on test-enhanced learning and testing in education. The literature on test-enhanced learning encompasses various methods of using practice tests to promote learning, including r…

floss:python

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-03-24T02:44:49+00:00

Python : quelques références, trucs et astuces FIXME : à ajouter : * Python Resources for Everybody * Asabeneh/30-Days-Of-Python: 30 days of Python programming challenge is a step-by-step guide to learn the Python programming language in 30 days. This challenge may take more than100 days, follow your own pace. * geekcomputers/Python: My Python Examples * crazyguitar/pysheeet: Python Cheat Sheet * dabeaz-course/practical-python: Practical Python Programming (course by @dabeaz) * Wel…

teaching:teaching_ressources_videos

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-03-28T15:56:13+00:00

Ressources pour la création de séquences vidéos et l'enseignement à distance Conseils généraux pour la conception * conseils, longueurs, styles,... * Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie (

floss:mastodon

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-12-18T09:00:50+00:00

Mastodon FIXME : en construction * → academics, lists, groups,... * Mastodon_(social_network) À faire en priorité * Consulter des tutoriels de base, par exemple : * * * : point d'entrée pour des nouveaux arrivants sur #Mastodon qui sont en recherche de conseils, d'infos, etc. : guide …

floss:python:cairo-tutoriel

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2012-03-28T03:12:11+00:00

Tutoriel sur Cairo pour les programmeurs Python Texte original en anglais de Michael Urman. Cairo est une puissante bibliothèque graphique 2D. Ce document vous présente la façon dont fonctionne Cairo et la plupart des fonctions que vous utiliserez pour créer le graphisme que vous désirez.

floss:latex

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-06T20:46:06+00:00

LaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d'autres documents, qu'il s'agisse de simples lettres ou de livres entiers. LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits. LaTeX a été initiale…

teaching:progappchim:polynomes-6

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-28T10:01:39+00:00

Polynômes : la méthode de Horner 432 Cela revient à effectuer les opérations successives suivantes : * prendre le coefficient de x4 * multiplier par x * ajouter le coefficient de x3 * multiplier par x * ajouter le coefficient de x2 *

teaching:unites_acquis_apprentissages

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-09-29T12:16:59+00:00

Les unités d’acquis d’apprentissage L'objectif de cette page est de présenter sous forme de texte électronique cherchable les référentiels “UAA” de chimie dans l'enseignement secondaire (général et technique de transition ou qualification).

teaching:progappchim:math_nombres

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-01-14T13:58:23+00:00

Mathématiques et nombres Quelques programmes et algorithmes reliés aux mathématiques et aux nombres. * Théorie des nombres * Nombre_remarquable * ... Calculs en précision arbitraire * 1/9² = 0.0123456790123456790123456790123456790123456790123457... * 1/99² = 0.0001020304050607080910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697990001020304050607080910111$…

teaching:progappchim:representation_molecules_2013

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-03-09T14:42:50+00:00

Représentation de molécules Page à actualiser... Certaines fonctions de ce programme nécessite des fichiers de données : [base.csv] et [bdd.csv] #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- # travail de RL, ba2 chimie 2012-2013

floss:config_ubuntu_server

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-09-15T19:05:10+00:00

Configuration type d'un serveur sous Ubuntu * Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Ubuntu Server 22.04.3 LTS Jammy Jellyfish, architecture AMD64 (testé 15/09/2023) * Gravure du fichier iso, ou préparation d'une clé USB via Balena-Etcher (par exemple)

teaching:biblio-10.1021-ed086p1433

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-09T23:13:48+00:00

Mettre l’accent sur la représentation à plusieurs niveaux afin d’augmenter la compréhension des étudiants concernant les changements se produisant durant des réactions chimiques Emphasizing Multiple Levels of Representation To Enhance Students'Understandings of the Changes Occuring during Chemical Reactions, A.L. Chandrasegaran and David F. Treagust, J. Chem. Educ. December 2009 vol. 86 N°12, 1433-1436. Résumé de T.D., 2009-2010.

teaching:progappchim:polynomes-10

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:53:33+00:00

Polynômes : fonctionnalités supplémentaires Voici quelques fonctions utiles pour manipuler les polynômes : Dérivation Proposé et testé par RL, étudiant ba2 2012-2013. #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- def polyderiv(a): """ dérivation d'un polynôme """ b = a[:] #copie de la liste des coefficients du polynôme de départ n = len(b) -1 #ordre du polynôme for i in range (n+1): b[i] = b[i] * i #on redéfinit chaque coefficient i de la liste par ce…

floss:config_ubuntu_server-20.04

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-09-15T04:22:17+00:00

Configuration type d'un serveur sous Ubuntu * Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Ubuntu Server 20.04.2 LTS Focal Fossa, architecture AMD64 (testé 19/05/2021) * Gravure du fichier iso, ou préparation d'une clé USB via Balena-Etcher (par exemple)

teaching:etudes-aess-tempo

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-02-14T10:28:47+00:00

Généralités sur l'agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences Cette page est destinée aux personnes qui souhaitent obtenir des renseignements sur les études d'agrégés de l'enseignement secondaire supérieur (AESS) et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences (et les AESS dérivées de faculté de sciences appliquées et faculté de médecine et pharmacie). Les appellations

teaching:progappchim:algos_entiers

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-10T09:04:54+00:00

Algorithmes sur entiers cf....... Cette page reprend quelques grands algorithmes classiques sur les nombres entiers, et introduit quelques algorithmes ayant des applications en chimie. Recherche du PGCD (plus grand commun diviseur) Explication géométrique : en comprenant un nombre entier comme une longueur et un couple d'entiers (a,b) comme un rectangle, leur PGCD est la longueur du côté du plus grand carré permettant de carreler entièrement ce rectangle. L'algorithme d'Euclide décompose ce re…

floss:dokuwiki

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-26T11:34:08+00:00

DokuWiki * Présentations : * DokuWiki, un wiki "One size fits all" : conférence JDL du 20 février 2020 * Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow) * rss (test-rss) * tables (test-table) * Extensions * Dokuwiki, un wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités * fr:DokuWiki : sur wikipédia * DokuWiki : sur wikipedia en anglais * : site web officiel * : gitHub reposit…

floss:logiciels

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-01-09T09:39:24+00:00

Logiciels libres divers FIXME - à ranger : * * * * * * * code.gouv.fr ─ Bibliothèques ─ Libraries * code.gouv.fr ─ Socle Interministériel De Logiciels Libres ─ Recommended Free Software * code.gouv.fr sur Twitter : “Un pet…

teaching:the_need_for_a_theory_of_learning

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-08-22T22:39:04+00:00

The need for a theory of learning (opinion) Source : December 04, 2017 Sarah Bray, Stephen L. Chew, William J. Cerbin Cited by : * Few professions are “revolutionized” with such frequency as teaching -- and with such minimal impact on actual practices. As veteran teachers, we’ve seen many teaching practices and technological advances that promise to tr…

teaching:progappchim:presentation_principes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-02-21T14:56:20+00:00

~~REVEAL transition=convex&controls=1&show_progress_bar=1&build_all_lists=1&open_in_new_window=1~~ Programmer en Python Généralités * Qu'est-ce qu'un langage de programmation ? * Compilation ou interprétation, ou... ? Rôle des langages de programmation

floss:linux

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-05-08T23:07:59+00:00

Linux * Raspberry Pi * Configuration type d'un PC sous Xubuntu, 22.04 Jammy Jellyfish * Configuration type d'un PC sous Ubuntu * Configuration type d'un serveur sous Ubuntu, 20.04 Focal Fossa * Configuration d'un ancien portable 32 bits en serveur Debian, 10.3.0-i386 Buster (version stable de 2019) Trucs et astuces * Fusionner des images en un seul fichier PDF (Merge images into one PDF file) * Quelques lignes de commandes fréquemment utilisables * Message d'erreur sur une clé…

teaching:biblio-10.1021-ed5007162

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T21:36:41+00:00

Enseigner aux étudiants débutants en chimie les structures de Lewis simples Article Teaching Beginning Chemistry Students Simple Lewis Dot Structures Peter Nassiff and Wendy A. Czerwinski, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1409–1411 DOI: 10.1021/ed5007162 résumé de L.R. 2016-2017 Introduction Les structures de Lewis conduisent à la compréhension de la liaison chimique et permettent à l’étudiant de construire des molécules simples. Les étudiants qui débutent l’étude de la chimie ont souvent …

teaching:cuisine_moleculaire

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-02-05T10:47:53+00:00

La cuisine moléculaire L'alimentation serait à l'origine de nos capacités neuronales plus importantes : cf. Suzana Herculano-Houzel’s TED talk Situations d'apprentissage * la mayonnaise ratée * l'œuf est très souvent trop cuit : * le jaune devient verdâtre * le jaune est trop sec

teaching:timeline-chimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-04-28T13:50:56+00:00

Ligne du Temps de la Chimie Préambule Toute science progresse par la réalisation et l'interprétation d'expériences, par l'introduction de nouveaux concepts, ... Des améliorations et corrections se succèdent alors, dévoilant parfois des erreurs ou des imprécisions du passé. Dans de nombreuses situations, la recherche scientifique induit des interrogations sur l'articulation des travaux actuels par rapport à la masse des connaissances précédentes. Dès lors, on se rend compte qu'une connaissanc…

wiki:syntax

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-04-06T13:58:06+00:00

Formatting Syntax DokuWiki supports some simple markup language, which tries to make the datafiles to be as readable as possible. This page contains all possible syntax you may use when editing the pages. Simply have a look at the source of this page by pressing

teaching:exos:cv_vibration_einstein-solutions

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-02-20T11:07:14+00:00

Comparaison microcanonique-canonique, vibrateurs et cristal d'Einstein : réponses aux questions Énoncé : cv_vibration_einstein Comparaison des mesures de chaleur spécifique massique de quelques solides à température et pression ambiante (25 C et 1 atm) Comment ramener ces valeurs à une base de comparaison commune ? $C_P - C_V = T {V \alpha^2 \over \chi_T}$$E_n = \left(n+\frac{1}{2} \right)h\nu$$n$$\Omega$$E$$S = k_B \log \Omega$$n_i$$\frac{1}{T} = \left(\frac{\partial S}{\partial E}\right)_{V…

teaching:progappchim:analyse_images

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-03-09T11:25:40+00:00

Analyse d'images Le traitement d'images permet de transformer des images. L'analyse d'images permet d'extraire des informations contenues dans une image. Il est aussi possible d'effectuer des tâches plus complexes de reconnaissance et d'analyse de scènes.

teaching:progappchim:calcul_matriciel_2012

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2013-11-29T12:33:31+00:00

Calul matriciel #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- # (pdf) # #pour operation matriciel verification mathématique : # #

teaching:progappchim:matplotlib_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-07-11T07:46:36+00:00

Les bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique :

teaching:progappchim:matrices

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-03-06T14:49:57+00:00

Manipulations de matrices Les matrices sont des tableaux de nombres à deux dimensions. On peut utiliser des listes de lignes, qui sont elles-mêmes des listes d'éléments de la ligne, pour représenter une matrice. On aura donc des listes de listes.

teaching:progappchim:polynomes-7

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-02-25T11:06:31+00:00

Polynômes : comment les multiplier par un scalaire et les additionner #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- """ écriture d'un programme pour évaluer des polynomes + fonction de multiplication d'un polynôme pas un scalaire + fonction d'addition de deux polynômes """ from math import * def polyeval(x,a): """ application de l'agorithme de Horner cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner """ n = len(a) - 1 # n = ordre du polynôme p =0. for…

floss:bootstrapwrapper

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-05-28T10:45:59+00:00

Bootstrap Wrapper * * Extension nécessitant un thème Bootstrap, tel que bootstrap3 * Pour les icônes, installer aussi l'extension icons * Les fontes d'icônes Awesome et Glyphicon sont installées avec le thème bootstrap3 ! * pour voir les composants en action :

floss:config_ubuntu_server-18.04

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-07-09T15:33:23+00:00

Configuration type d'un serveur sous Ubuntu 18.04 Bionic Beaver * 06/01/2020 Ubuntu server 19.10 Eoan Ermine : : 64-bit PC (AMD64) server install image (utile pour l'intérêt des nouveautés, avec possibilité de mise à jour proche vers la 20.04 LTS) * 09/07/2020 Ubuntu server 18.04.4 Bionic Beaver (

floss:lpi_linux_essentials

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2012-10-17T00:22:54+00:00

Etudier et s'autoévaluer en vue d'obtenir le "Linux Essentials Certificate of Achievement" Document en construction ! (document de travail à usage interne : lpi_linux_essential) Le document proposé sur ces pages est également disponible sur le wiki de l'ASBL LoLiGrUB, et bénéficie de l'apport d'autres auteurs membres de l'ASBL (Thierry G.,

floss:server_lamp_install

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-07-21T18:43:59+00:00

Installation d'un serveur LAMP Le serveur sera installé dans une machine virtuelle (invitée) sous VirtualBox, avec la configuration de deux CMS (Wordpress et Dokuwiki) et d'outils pour la gestion de groupes de personnes ayant différents rôles :

floss:unison

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-11-25T11:27:41+00:00

Unison Logiciel de synchronisation de fichiers, doté également de fonctionnalités lui permettant de créer et gérer des sauvegardes de répertoires. La synchronisation est bidirectionnelle : les modifications de chacun des répertoires sont reportées sur l'autre, la modification la plus récente étant considérée comme la bonne. Il permet donc de garder à niveau des répertoires se trouvant en même temps sur deux machines différentes.

teaching:biblio-9782738151506

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-23T06:43:03+00:00

Steve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner * Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506 * Table des matières S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.

teaching:micro-enseignement

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-10-24T16:54:15+00:00

Page déplacée ici :

teaching:exos:physicochimie2-exercices

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2016-02-24T12:17:53+00:00

PhysicoChimie II (exercices) Bachelier en sciences chimiques, troisième année, 30 H exercices du cours (titulaire du cours : P. Damman). Rappels de probabilités et statistique + quelques applications Évènements, probabilités : définitions $\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0

teaching:exos:rappels-proba-stat

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-19T12:18:57+00:00

Rappels de probabilités et statistique + quelques applications Évènements, probabilités : définitions * Épreuve ou expérience aléatoire : processus dont le résultat est incertain (tirage au hasard , jets de pièces, de dès,...) * Évènement$\Omega$$E_i$$p(E_i)$$0

teaching:progappchim:csv

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-02-11T10:19:00+00:00

Lire et écrire des fichiers de données csv pandas Les fichiers csv sont des fichiers de données séparées par des virgules (ou point-virgules), pour “comma separated values”. Comme ceci : 1;0.1;3 2;0.3;5 3;0.5;7 4;0.6;11 5;0.9;21 6;1.5;39 Ils peuvent être facilement importés ou exportés de tableurs ou logiciels de graphiques scientifiques.

teaching:progappchim:numpy_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-03-07T13:05:54+00:00

Les bases de NumPy NumPy est une extension du langage de programmation Python, destinée à manipuler des matrices ou tableaux multidimensionnels ainsi que des fonctions mathématiques opérant sur ces tableaux. Chaque élément d'un tableau numpy occupe un nombre fixe d'octets, associé à un type particulier de donnée (data-type, ou dtype). Les types les plus courants incluent les entiers, bytes, entiers courts, booléens, nombres en virgule flottante, nombres complexes,

teaching:progappchim:ph_acides_bases_2013

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2013-11-29T11:16:13+00:00

Représentation de pH d'acides et de bases Pour les acides : #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- # travail de QD et TB, ba2 chimie 2012-2013 import Tkinter as tk from numpy import * import matplotlib.pyplot as plt

teaching:progappchim:polynomes-5

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:18:12+00:00

Polynômes : boucle for, fonction mathématique #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- """ écriture d'un programme pour évaluer des polynomes """ from math import * def polyeval(x,a): """ Fonction s'occupant uniquement de l'évaluation du polynome fonction de x avec les coefficients dans la liste a """ n = len(a)-1 p = 0. # initialisation for i in range(n+1): p = p + a[i] * x**i #calcul et addition de chacun des termes return p …

teaching:progappchim:polynomes-8

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:43:18+00:00

Polynômes : graphes de fonctions polynomiales #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- """ écriture d'un programme pour évaluer des polynomes """ from math import * from pylab import * # librairies de graphiques (matplotlib) def polyeval(x,a): """ application de l'agorithme de Horner cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner """ n = len(a)-1 # n = ordre du polynome p = 0. for i in range(n,-1,-1): p = p*x + a[i] return p def…

teaching:progappchim:trucs_astuces

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-04-30T11:09:36+00:00

Trucs et astuces * Fusionner deux dictionnaires * 0 Python Best Practices, Tips, And Tricks - Improve your Python knowledge and skills Erik van Baaren, Medium, Jan 5, 2020 * Apply These 4 Techniques To Write Concise Python Code - Write Python code in a Pythonic way, Yong Cui, Medium, 09/03/2021 * Python refactoring tips for cleaner code, Pralabh Saxena, Medium, Jul 26 2021 * 10 Python Snippets I Use Every Day - A few Python snippets - from sorting to list comprehensions - that I use n…

teaching:biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-07-12T17:20:30+00:00

Recherche sur l'enseignement de la chimie - De l'empirisme personnel aux données probantes, à la théorie et à la pratique éclairée FIXME ; compléter et ajouter à biblio-didactique-chimie Voir aussi (accès restreint) : * two-tier multiple choice diagnostic instruments (questions à choix multiple avec justification)

teaching:biblio-10.1333-s00897040769a

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-05T09:55:56+00:00

Des équilibres acide-base * Des équilibres acide-base, Partie 1. Les conceptions et les difficultés les plus importantes des étudiants du secondaire - Acid-base Equilibria, Part I. Upper Secondary Students’ Misconceptions and Difficulties, DEMEROUTI M., KOUSATHANA M, TSAPARLIS G., Chemical Educator, 2004, 9, pp 122-131 * Des équilibres acide-base, partie 2. Effets du niveau de développement mental et du style cognitif sur la compréhension conceptuelle et la capacité de résolution des problè…

teaching:exos_crema_di_limoncello_della_camorra

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-11-24T16:24:45+00:00

Recette de la "Crema di Limoncello della Camorra" Bella Simone, brillante avocate de Palerme, a défendu en octobre 2004 Luciano Ferretti, un “parrain de la Camorra”, lui permettant d'échapper à la prison. Par reconnaissance, celui-ci lui révéla sur son lit de mort la recette familiale de la

teaching:glossaire-chimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-09-30T13:56:28+00:00

Glossaire de termes usuels de chimie Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l'enseignement secondaire belge (cf. les unités d'acquis d'apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d'étude. L'ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$

teaching:protoxyde_azote

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-04-29T12:34:07+00:00

Protoxyde d'azote * “Myelite transverse aiguë toxique de moelle avec des formes de paraplégie laissant souvent des séquelles sensitivo motrices voire des troubles vesico sphinctériens selon le niveau d’atteinte” * “ça peut même mimer des polyradiculonevrites comme des Guillain barré

teaching:stackexchange-chimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-06-09T11:01:58+00:00

Questions et réponses en chimie sur chemistry.stackexchange Chemistry Stack Exchange est un site de questions et réponses pour les scientifiques, les enseignants, les étudiants,... Il est gratuit, est son contenu est sous licence libre (copyleft) Creative Commons BY-SA. Aucune inscription n'est requise pour la consultation. Vous devez vous identifier pour y contribuer. Le fonctionnement est réglé par un système de

teaching:progappchim:jupyter

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-06-10T08:56:04+00:00

Jupyter, IPython Notebooks et JupyterLab * Jupyter a succédé à IPython Notebook * Jupyter est installé par défaut avec la distribution python Anaconda. C'est la manière la plus adéquate d'utiliser Jupyter. * Sinon, on peut utiliser facilement les notebooks Jupyter sur la plateforme

teaching:progappchim:polynomes-11

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:58:51+00:00

Graphe d'une famille de polynômes orthogonaux Voici un programme permettant de visualiser les premiers polynômes orthogonaux de Tchebyshev : #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ graphes de Polynomes de Chebyschev """ from math import * from pylab import * def polyeval(x,a): """ application de l'algorithme de Horner cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner """ n = len(a)-1 # n = ordre du polynome p = 0. for i in range(n,-1,-1): …

teaching:progappchim:print_format

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-04-09T05:22:18+00:00

Impressions avec la méthode .print() FIXME : * à compléter par les règles essentielles et quelques exemples * F-strings introduite depuis Python 3.6 Références * * * * F-strings * * Python’s F-Strings - Complete implementation guide with code… Naina Chatu…

mapathon

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-03-04T10:42:35+00:00

Mapathon à l'UMONS le 25 mars 2020 FIXME : page pour l'édition 2020 en construction !! Liens rapides : * Présentation introductive générale du Mapathon 2020 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule

mapathon2018

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-02-25T14:02:02+00:00

Mapathon à l'UMONS le 24 mars 2018 Liens rapides : * Présentation introductive générale du Mapathon du 24 mars 2018 ! * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site * Tasking manager HOT (identifiez vous) * Choisissez un morceau de territoire à cartographier !

mapathon2019

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-02-28T10:06:40+00:00

Mapathon à l'UMONS le 27 mars 2019 Liens rapides : * Présentation introductive générale du Mapathon 2019 * Les instructions pour faire de la carto humanitaire libre "HOT OSM" (source) * , le site principal et la carte générée par OpenStreetMap (loin d'être la seule...) → Inscrivez-vous sur le site *

floss:config_ubuntu_server-16.04

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-07-17T13:38:53+00:00

Configuration type d'un serveur sous Ubuntu 16.04 Xenial Xerus * 09/07/2020 Ubuntu server 16.04.6 Xenial Xerus (Long Term Support) : * références, tutoriels,... * How to Install Ubuntu Server on VirtualBox 11 Dec 2019, James Hibbard * * * Installation Apache Mysql PHP phpmyadmin

floss:config_ubuntu_server_rpi3

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-04-16T09:34:02+00:00

Configurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server * Raspberry Pi * Raspberry Pi * * * * Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool) * Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4 * janvier 2024 : The simplest way is to use the Raspberry Pi Imager which enables you to select an Ubuntu image when flashing your SD card. If you are on Ubuntu, run…

floss:hp_proliant-2021

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-12-27T16:05:41+00:00

Configuration d'un serveur professionnel * type HP_Proliant monoprocesseur, 2021 * HPE ML110 Gen10 4208 1P 16G 8SFF (référence constructeur P21440-421) * Intel Xeon 4208 * 2 x 16GB PC4-2933Y-R Smart Kit * 5x 2TB SAS 7.2K SFF SC 512e DS HDD

floss:obs_studio

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-19T15:41:20+00:00

OBS Studio Logiciel libre et open source d'enregistrement vidéo et de streaming en direct * OBS Studio * site officiel * : guide, documentation * Tutoriels vidéos sur Youtube * COMMENT UTILISER OBS ? (Les bases), juin 2017 * LEARN OBS IN 30 MINUTES | Complete Tutorial for Beginners 2019 * Multi-track Recording On Linux With OBS * Comment rendre vos cours à distance ou exposés plus dynamiques avec le logiciel OBS, simple et très bien expliqué…

floss:ssh

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-04-06T15:50:44+00:00

SSH, secure shell tunnelling et autres trucs et astuces Téléchargement sur A d'un fichier chez C via une machine B “exercice” SSH pour résoudre ceci : d'une machine A (à la maison par exemple) télécharger un fichier sur une serveur public C (site.com) qui n'autorise l'accès que via une machine B (door.com chez l'employeur par exemple) reconnue. A a un accès SSH à B avec des clés présentes.

floss:xp-pen_artist

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-10-29T17:43:13+00:00

XP-Pen Artist * Tests et tutoriel basés sur le modèle Artist 13.3 Pro utilisation sous Ubuntu * août 2020 : * télécharger Linux_Pentablet_V1.2.13.1.tar.gz(20200428) Apr 28,2020 PM 12:07 * extraire dans un répertoire (i.e. ~/Téléchargements/Linux_Pentablet_V1.2.13.1 * autoriser l'exécution du fichier Pentablet_Driver.sh

teaching:5_conceptions_erronees_courantes_sur_l_apprentissage

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-07-04T11:20:13+00:00

Five Common Misconceptions about Learning (5 conceptions erronées courantes sur l'apprentissage) * Traduction par Françoise Appy, Form@PEx, 28 mai 2019 Five Common Misconceptions about Learning (texte original de Greg Ashman) * Source : Five Common Misconceptions about Learning (5 conceptions erronées courantes sur l'apprentissage), Greg Ashman, Filling the pail, may 16 2015

teaching:adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-03-17T10:55:32+00:00

Approche pas à pas des travaux pratiques * Source : Adam Boxer, RSC Education, 2020 : Take a walk on the slow side - Try this step-by-step approach to practical work and see students’ learning improve * voir aussi : Teaching Secondary Science: A Complete Guide Adam Boxer, John Catt Bookshop, 2021 ISBN: 9781913622787 “”“”“” Exemple d'une séance de travaux pratiques sur les vitesses de réaction impliquant des éclats de marbre, de l'acide et des seringues à gaz. Voici les étapes à su…

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-02-21T17:10:21+00:00

Analyse des pratiques d'évaluation formative des enseignants de chimie à l'aide des chapitres du portfolio de l'évaluation formative * Analyzing Chemistry Teachers’ Formative Assessment Practices Using Formative Assessment Portfolio Chapters Timothy N. Abell and Hannah Sevian, J. Chem. Educ. 2020, 97, 12, 4255–4267 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00361

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00952

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-24T23:51:22+00:00

Une méthode facile pour la construction des structures de Lewis (électrons représentés par des points) Facile Method for Constructing Lewis (Electron Dot) Structures Owen J. Curnow, J. Chem. Educ. 2021, 98, 4, 1454–1457 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00952 résumé de M.N. 2021-2022 Il y a eu beaucoup de recherches et de discussions sur les difficultés de dessiner des structures de Lewis, ainsi que sur le développement d'une variété de procédures ou de modifications de procédures existantes. Kaufm…

teaching:biblio-10.1021-ed084p172

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-12T17:22:58+00:00

Deux types de problèmes conceptuels dans l’enseignement de la chimie Two Kinds of Conceptual Problems in Chemistry Teaching + supplement, Zuzana Haláková and Miroslav Proksa, Journal of Chemical Education Vol. 84 No. 1 January 2007, p 172-174. Résumé de L.B., 2010-2011. Article d'intérêt didactique

teaching:biblio-10.1021-ed100422c

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-12T15:30:33+00:00

Utilisation de la théorie de réponses aux items (IRT) pour évaluer les changements de performance des étudiants basés sur les changements dans la formulation des questions Using Item Response Theory To Assess Changes in Student Performance Based on Changes in Question Wording, Kimberly D. Schurmeier, Charles H. Atwood, Carrie G. Shepler, Gary J. Lautenschlager Journal of Chemical Education, vol 87(11) 2010 pp 1268–1272 (Article) DOI: 10.1021/ed100422c - Résumé de S.S., 2010-2011.

teaching:biblio-9782916032924

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-23T06:33:40+00:00

John HATTIE et Gregory C. R. Yates - L'apprentissage visible : ce que la science sait de l'apprentissage * L'apprentissage visible : ce que la science sait de l'apprentissage John HATTIE et Gregory C. R. Yates, Éditions l'Instant Présent, 2020, 470 pages ISBN: 9782916032924 Traductrice : Marlène Martin, Préfacier : Franck Ramus

teaching:biblio-didactique-chimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-24T23:59:01+00:00

Publications intéressantes en didactique de la chimie, mais pas seulement La plupart des résumés de publications sont issus d'analyses d'articles effectuées par des étudiants dans le cadre des études d'AESS en chimie ou de bacheliers/masters en chimie (les initiales et années sont alors indiquées), pour des publications souvent issues de cette

teaching:etudes-master_chimie_fd-presentation

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-05-12T12:15:33+00:00

Master chimie à finalité didactique Présentation de la finalité didactique, à l'intention des étudiants terminant le cycle de bachelier Cadre général * 30 crédits spécifiques = AESS chimie * Prépare au métier d’enseignant dans l’enseignement secondaire

wiki:dokuwiki

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-09-08T15:41:46+00:00

DokuWiki wiki:dokuwiki DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn't require a database. It is loved by users for its clean and readable syntax. The ease of maintenance, backup and integration makes it an administrator's favorite. Built in

wiki:welcome

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-09-08T15:41:46+00:00

Welcome to your new DokuWiki Congratulations, your wiki is now up and running. Here are a few more tips to get you started. Enjoy your work with DokuWiki, -- the developers Create your first pages Your wiki needs to have a start page. As long as it doesn't exist, this link will be red:

floss:python:pip-pypi

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-07-22T16:28:32+00:00

Installer facilement des modules python AnacaondaPythonxy ... Introduction Des modules additionnels de Python peuvent être installés via des sites qui les proposent. Il s'agit de : * créateurs de programmes, librairies * firmes ou associations qui proposent des ensembles cohérents (comme

teaching:exos:paradoxe_anniversaires

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-07-14T13:06:25+00:00

Paradoxe des anniversaires Énoncé * Quelle est la probabilité qu'au moins deux personnes aient leur anniversaire le même jour dans un groupe de 40 personnes ? Solution Il est plus simple de passer par le calcul de la probabilité complémentaire Pcomp(N), que toutes les N personnes présentes aient leur anniversaire des jours différents. Si on considère une personne à la fois, on multipliera les probabilités indépendantes d'$1-\frac{N!/(N-k)!}{N^k}$

teaching:methcalchim:start

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-04-12T10:08:20+00:00

Calculation methods applied to chemistry Synopsis (english) Mathematical prerequisites Programming bases and tools * Python programming language * LearnPython.org interactive tutorial with code execution * DataCamp free course "Intro to Python for Data Science" * Python 3 Tutorial, interactive, with code use in web browser * MOOCs (massive open online courses) :

teaching:progappchim:factorielle-3

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T09:28:44+00:00

Factorielle : une fonction en Python Voici une version avec la fonction factorielle() #! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Calcul de la factorielle d'un nombre Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Factorielle """ def factorielle(arg_n): """ structure de répétition pour appliquer la définition de la factorielle """ reponse = 1 # la réponse sera dans la variable reponse i = 1 # on va commencer par 1 while i <= arg_n: …

teaching:progappchim:openbabel_jmol

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-03-14T17:28:30+00:00

OpenBabel et Jmol OpenBabel OpenBabel est un ensemble de programme permettant de manipuler et convertir les fichiers de description de molécules dans différents formats. * Site officiel : * Interfaçage en Python : Pour utiliser OpenBabel en python, il faut installer au préalable ces outils. Sous Linux (Debian, Ubuntu,

teaching:progappchim:plotly_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-02T10:38:45+00:00

Les bases de Plotly Plotly ( est une société développant des outils analytiques et de visualisation. La librairie python Plotly permet de créer des graphes dans l'environnement de Jupyter. FIXME : à compléter Références * plot.ly, le site officiel

teaching:progappchim:plot_sinus_cosinus

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-02-23T15:33:34+00:00

Graphe simple de sinus et cosinus On montre en détail comment réaliser une représentation graphique simple des fonctions sinus et cosinus. Au départ le graphique utilisera les réglages par défaut et la figure sera ensuite améliorée pas à pas en commentant les instructions matplotlib utilisées.

teaching:progappchim:polynomes-2

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:13:40+00:00

Polynômes : évaluation #!/usr/bin/env python # -*- coding: UTF-8 -*- """ écriture d'un programme pour évaluer des polynômes """ x = 3. # variable en laquelle on veut évaluer le polynôme a = [2.5, 6., 1.2, 3, 5] # la liste des coefficients, par ordre croissant n = len(a) - 1 # l'ordre du polynôme print(x,a,n) p = 0. # initialisation for i in range(n+1): p = p + a[i] * x**i #calcul et addition de chacun des termes print(p)

teaching:progappchim:polynomes-9

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:45:14+00:00

Polynômes : graphe multiple fonctions polynomiales # -*- coding: utf-8 -*- """ graphe multiple de polynômes de Tchebyshev cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/Polyn%C3%B4me_de_Tchebychev """ from pylab import * # librairie graphique (Matplotlib) def polyeval(x,a): """ application de l'agorithme de Horner cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner """ n = len(a)-1 # n = ordre du polynôme p = 0. for i in range(n,-1,-1): p = p*x + a[i] …

teaching:progappchim:start

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-03-13T10:14:25+00:00

Programmation appliquée à la chimie Aux dernières nouvelles (14/12/2022) Serhiy Storchaka vit toujours en Ukraine, à 20 km de Konotop !! Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports :

teaching:progappchim:tkinter_gui_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-19T15:46:31+00:00

Les bases d'un interface graphique avec Tkinter Quelques références de base pour utiliser Tkinter * Documentation officielle : * Les interfaces graphiques TK * tkinter — interface Python à Tcl/Tk, reprenant quelques références recommandées * Python 3 avec Tk intègre également les extensions

didactique

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2012-03-29T14:34:14+00:00

Activités et Recherches en didactique de la chimie Publications * Une ligne du temps de la chimie et ses possibilités d'utilisation. Didier VILLERS, Michel DRAMAIX et René VAN ELSUWE. Bulletin de l'ABPPC (association belge des professeurs de physique et chimie) N°160, Janvier-Février-Mars 2004.

tmp

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-02-23T09:55:21+00:00

* Choix d'articles pour séminaires, présentations, discussions, exploitations, résumés. Exemples de publications : * J. Chem Ed. 2022 : * Implementation of Inquiry-Based Science in the Classroom and Its Repercussion on the Motivation to Learn Chemistry | Journal of Chemical Education * CHEMTrans: Playing an Interactive Board Game of Chemical Reaction Aeroplane Chess | Journal of Chemical Education * The Thalidomide Mystery: A Digital Escape Room Using Genially and WhatsApp for High S…

floss:anaconda

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-28T10:36:11+00:00

Anaconda * Distribution python libre et multiplateforme (Windows, GNU/Linux, Mac OS), avec le système de Notebook web Jupyter en prime… Si les conditions sont limitées (matériel, réseau,…), il peut être plus intéressant d'installer la version

floss:bash_scripts

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-31T13:24:00+00:00

Scripts Bash utiles * A Simple Productivity Hack Using Bash Scripts Sebastian Scholl, Medium, 2019 * 5 Bash Syntax For Going Beyond Traditional Shell Scripting - Using modern Bash syntaxes for writing general-purpose programs Shalitha Suranga, 06/06/2022, Medium * Bash vs. Python: For Modern Shell Scripting - Comparing Bash and Python options for modern automation requirements Shalitha Suranga, Medium, 21/02/2023 * Bash Scripting Tutorial Luke Reynolds, 03/04/2023 * Advanced Linux She…

floss:config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveur

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-02-29T16:50:18+00:00

Configuration d'un ancien portable 32 bits en serveur Debian * portable Fujitsu-Siemens Amilo P 1536 (2006) lien 1 * processeur 32 bits dual core * carte graphique au format MXM (mal supporté sous les dernières versions de distributions GNU/Linux) (ubuntu 14.04 est la dernière déclinaison fonctionnelle)

floss:config_ubuntu

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2016-08-31T04:11:31+00:00

Configuration type d'un PC sous Ubuntu Présentation générale de Ubuntu : Configuration pour usage général et scientifique. Ubuntu 16.04.1 LTS (i386 ou AMD64) Xenial Xerus * à suivre... Ubuntu 14.04 LTS (i386 ou AMD64) Trusty Tahr

floss:config_ubuntu_server-18.04_rpi3

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-08-01T19:18:28+00:00

Configurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server * Raspberry Pi * Raspberry Pi * * * * Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool) * Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4 * Documentation Ubuntu * Installing Ubuntu Server to the Raspberry Pi, en particulier, “Setting up SSH for Ubuntu Server”, si ce n'est pas fonctionnel par défaut …

floss:config_ubuntu_server_rpi1

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-03-17T23:18:00+00:00

Configurer un Raspberry Pi 1 sous Raspbian lite (server) L'objectif est de récupérer des Raspberry Pi 1 Model B (revision 1.2) existants pour les recycler en serveur : * 512 MB * 2 ports USB2 * réseau par cable (RJ45) * ARMv6 32 bits *

floss:config_xubuntu-20.04

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-01-06T16:36:40+00:00

Configuration type d'un PC sous Xubuntu * Configuration pour usage général et scientifique * Téléchargement : , dernière version : Xubuntu 20.04 LTS Focal Fossa, AMD64 Desktop * Gravure du fichier iso * Versions précédentes : * Configuration type d'un PC sous Xubuntu 18.04, Bionic Beaver

floss:dokuwiki_extensions

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-06-27T15:20:50+00:00

Extensions (sélection) Quelques démonstrations... * FIXME (à jouter) : * filelist advanced * Bookcreator Utiliser l'interface via l'icône “ajouter au livre” à droite.... Bootstrap Wrapper * Bootstrap Wrapper * extension nécessitant un thème Bootstrap, tel que $\sum_{E_i} p(E_i) =p(\Omega) = 1$$\require{mhchem}$$\ce{2 Mn^2+ + 4 MnO4^- + 6 H2O -> 8 MnO2 + 10 H^+}$$\ce{CO2 + C -> 2 CO}$$\ce{Hg^2+ ->[I-] HgI2 ->[I-] [Hg^{II}I4]^2-}$$…

floss:ecrans_multiples

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-10-01T09:45:45+00:00

Écrans multiples, directement connectés, ou d'autres ordinateurs, tablettes,... * How to use a second computer as an additional monitor (Linux Fedora 24)? * How to Use a Tablet or Phone as a Second Monitor in Linux

floss:gestion_agendas_stages

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-03-11T11:26:33+00:00

Gestion des agendas des stages d'enseignement ... Description générale du problème * des étudiants doivent effectuer des stages dans des écoles secondaires et indiquer l'agenda des périodes données, avec quelques informations sur ces leçons (environ 20-25 étudiants pour une quarantaine de leçons sur deux disciplines)

floss:h5p

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-02-04T15:20:53+00:00

Actualité * Image Choice, Crossword and Sort the Paragraphs released H5P FIXME (à intégrer) : * * floss:h5p [Didier Villers, UMONS - wiki] * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Contents | H5P * Catalogue of H5P Content | eCampusOntario H5P Studio * Catalogue of H5P Content * Methods and protocols * Unit 1 - Changes and Properties * Digestive System Labelling Activity * Lung …

floss:memoire-ssd-hdd-optimisation

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-10-12T01:01:58+00:00

Utilisation optimale d'une combinaison de mémoire vive, HDD et SSD Question : Le problème est le suivant : je dispose d'un laptop avec un processeur i3, disposant de 4GB de mémoire vive DDR3, d'un disque SSD de faible capacité (24 GB) et d'un HDD de 500GB. Je vais y installer une distribution Linux dérivée de Debian (Xubuntu 22.04 LTS probablement). Je souhaite optimiser les performances du système en répartissant judicieusement les répertoires systèmes sur le SSD et le HDD. Quelles sont les ré…

floss:start

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-17T10:51:51+00:00

FLOSS : START Logiciels Données Réseaux sociaux * Mastodon

floss:tesseract

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-03-30T11:09:38+00:00

Tesseract FIXME * Big $$$: OCR Scanned PDFs with Pytesseract and Imagemagick - A Step-by-Step Guide for Windows and Mac Yancy Dennis, Medium, 23/03/2023 old stuff... tesseract * * * * tesseract sous xenial → 3.04.01 * * OCR sous linux Te…

floss:wacom

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-08-17T15:26:50+00:00

Utilisation d'une tablette graphique Wacom * * * Prise en charge des tablettes graphiques sous Ubuntu * modèles testés : * Wacom Bamboo Fun medium * Wacom Intuos M CTL-6100WL * Tablettes graphiques Wacom * Linux Wacom project - * (+ wiki) * * ATTE…

teaching:articles_didactique_chimie-george_m_bodner

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-09-24T04:24:54+00:00

Sélection d'articles - George M. Bodner Festschrift * Introducing the Virtual Issue: George M. Bodner Festschrift Marcy Towns, 2021 → sélection d'articles sur ces sujets : * Constructivism as a Lens for Understanding Student Learning * Student Conceptualization of Organic Reactions * Understanding Student Approaches to Problem Solving

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:26:10+00:00

Pourquoi demander pourquoi ? Article : Why Ask Why? Melanie M. Cooper, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1273–1279 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00203 résumé de C.M. 2015-20162015-2016 Sujet Dans cet article, l’auteur dit qu’il est important d’aider les étudiants à construire des explications mécanistiques et causales des phénomènes, c’est-à-dire, aider les étudiants à utiliser leur compréhension des interactions au niveau moléculaire afin d’expliquer et prédire les événements se produisant au …

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01010

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:32:30+00:00

Efficacité des leçons basées sur la recherche utilisant les modèles au niveau particulaire pour développer la compréhension conceptuelle de la Stœchiométrie par les élèves du secondaire Article Effectiveness of Inquiry-Based Lessons Using Particulate Level Models To Develop High School Students’ Understanding of Conceptual Stoichiometry, Stephanie Kimberlin and Ellen Yezierski, J. Chem. Educ., 2016, 93 (6), pp 1002–1009 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b01010 résumé de A.H. 2016-2017

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00676

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:06:35+00:00

Quantification des concentrations de protéines à l'aide de la colorimétrie par un Smartphone: une nouvelle méthode pour un test établi Article: Quantifying Protein Concentrations Using Smartphone Colorimetry: A New Method for an Established Test T. Gee, Eric Kehoe, William C. K. Pomerantz, and R. Lee Penn, J. Chem. Educ., 2017, 94 (7), pp 941–945 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00676 résumé de A.O. 2017-2018

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00805

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T21:40:30+00:00

Amélioration de l'enseignement primaire et secondaire par la science et l'ingénierie des polymères Article Augmenting Primary and Secondary Education with Polymer Science and Engineering Rose K. Cersonsky, Leanna L. Foster, Taeyong Ahn, Ryan J. Hall, Harry L. van der Laan, and Timothy F. Scott, J. Chem. Educ., 2017, 94 (11), pp 1639–1646 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00805 résumé de G.H. 2017-2018

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00256

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-07-05T07:59:56+00:00

Le choc des chimistes: un blog gamifié pour maîtriser le concept de la stœchiométrie des réactifs limitants Article : Clash of Chemists: A Gamified Blog To Master the Concept of Limiting Reagent Stoichiometry, Nathalie V. le Maire, Dominique Ph. Verpoorten, Marie-Laure S. Fauconnier, and Catherine G. Colaux-Castillo, Journal of Chemical Education Article

teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:10:48+00:00

Tampon en contexte : lingettes pour bébé comme solution tampon Article : Buffers in Context: Baby Wipes As a Buffer System Jon-Marc G. Rodriguez, Sarah Hensiek, Jeanne R. Meyer, Cynthia J. Harwood, and Marcy H. Towns, J. Chem. Educ., 2018, 95 (10), pp 1816–1820 DOI: 10.1021/acs.jchemed.8b00378 résumé de M.M.M. 2018-2019

teaching:biblio-10.1021-ed100409p

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-11T19:30:57+00:00

Combien de temps les étudiants peuvent-ils prêter attention en classe ? Une étude de la baisse d’attention de l’étudiant en utilisant des clickers How Long Can Students Pay Attention in Class? A Study of Student Attention Decline Using Clickers, D.M. Bunce, E.A. Flens and K.Y. Neiles, Journal of Chemical Education, 2010, 87(12), 1438-1443. Résumé de S.S., 2010-2011.

teaching:biblio-10.1021-ed200823t

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:13:43+00:00

Identification de pigments végétaux : activité et situation d'apprentissage Plant Pigment Identification: A Classroom and Outreach Activity Kathleen C. A. Garber et al J. Chem. Educ., 2013, 90 (6), pp 755–759 DOI: 10.1021/ed200823t résumé de S.P. 2014-2015 Objectif de l'article Séance de laboratoire sur l'identification de composés chimiques particuliers, les anthocyanines, colorants naturels des plantes.

teaching:biblio-10.1021-ed300456y

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-25T11:18:09+00:00

Une nouvelle approche de la chimie et un modèle pour réformer le curriculum Chemistry, Life, the Universe, and Everything: A New Approach to General Chemistry, and a Model for Curriculum Reform Melanie Cooper and Michael Klymkowsky, J. Chem. Educ., 2013, 90 (9), pp 1116–1122 DOI: 10.1021/ed300456y Résumé Pendant de nombreuses années, la chimie a connu de nombreuses réformes mais qui étaient surtout basées sur ce qui doit être enseigné, comme par exemple la nomenclature chimique, et pas sur ce…

teaching:biblio-10.1021-ed400523m

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-06-08T22:14:15+00:00

La biologie et la chimie du brassage : un cours interdisciplinaire The Biology and Chemistry of Brewing: An Interdisciplinary Course Paul D. Hooker, William A. Deutschman, and Brian J. Avery, J. Chem. Educ., 2014, 91 (3), pp 336–339 DOI: 10.1021/ed400523m résumé de S.P. 2014-2015 Dans cet article, les auteurs, exposent les principes d’un cours interdisciplinaire sur le thème de la brasserie, cours qu’ils ont mis en place depuis neuf ans et qui a la particularité de créer des liens concrets e…

teaching:biblio-10.1021-ed3004275

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-09-30T13:48:49+00:00

Que veulent dire les chimistes lorsqu'ils parlent des éléments ? What Do Chemists Mean When They Talk about Elements? Elena Ghibaudi, Alberto Regis, and Ezio Roletto, J. Chem. Educ., 2013, 90 (12), pp 1626–1631 DOI: 10.1021/ed3004275 * Certaines incohérences dans la définition de l'élément se retrouvent dans les manuels scolaires et et universitaires, entretenant une confusion entre le concept d'élément et le concept de substance simple, et posant un problème didactique

teaching:biblio-10.1039-c7rp00135e

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-09-08T03:24:31+00:00

Étudier la cohérence entre et dans les modèles mentaux de l'étudiant pour la structure atomique Studying the consistency between and within the student mental models for atomic structure Nikolaos Zarkadis, George Papageorgiou and Dimitrios Stamovlasis, Chem. Educ. Res. Pract., 2017, 18, 893-902, DOI: 10.1039/C7RP00135E Résumé de V.L., 2017-2018 (accès gratuit possible via le site de la RSC)

teaching:biblio-10.1207-s15516709cog0502_2

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-01-26T17:22:28+00:00

Catégorisation et représentation des problèmes de physique par des experts et des novices * Chi, M. T. H., Feltovich, P. J., & Glaser, R. (1981). Categorization and representation of physics problems by experts and novices Cognitive Science. 5(2), 121–152. DOI: 10.1207/s15516709cog0502_2 ⭐⭐⭐⭐⭐

teaching:biblio-10.5923-j.jlce.20170501.03

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-07-06T03:48:50+00:00

Activités de chimie du secondaire avec une composante environnementale: Analyse colorimétrique ionique à coût réduit Article : High School Chemistry Activities with an Environmental Concern: Cost-Effective Colorimetric Ion Analysis Zahra Arzani and Hassan Hazarkhani, J. Lab. Chem. Educ., 2017, 5(1), pp 9-12 DOI: 10.5923/j.jlce.20170501.03 résumé de F.H. 2017-2018

teaching:biblio-9780131493926-chap9

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-12T19:29:37+00:00

Résolution des problèmes en chimie : pourquoi les élèves ont-ils des problèmes et que peut-on faire pour les aider ? Solving Word Problems in Chemistry: Why Do Students Have Difficulties and What Can Be Done to Help?, Diane M. Bunce, chap 9 du “Chemists'guide to effective teaching”, Pearson Prentice Hall 2005. Résumé de E.V., 2011-2012.

teaching:biblio-_10.1039-c1rp90056k

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-11-13T00:19:06+00:00

Une étude de la compréhension des étudiants de chimie de première année (ens. sup.) sur la concentration des solutions A study of first-year chemistry students’ understanding of solution concentration at the tertiary level, Kevin de Berg, Chem. Educ. Res. Pract., 2012, 13, 8-16. Résumé de A.P., 2011-2012. Article d'intérêt didactique Les différents concepts en chimie sont souvent mal compris voir incompris, et provoquent chez les étudiants de nombreuses difficultés à réussir les cours de chim…

teaching:convention_stage

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-11-02T10:58:44+00:00

Convention de stage : modèle et directives wiki du service de didactique des disciplines scientifiques * lien direct : Modèle pré-complété : modele_de_convention_pre-complete_pour_les_stages_de_chimie

teaching:didactiquechimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-09-21T10:01:23+00:00

Didactique de la chimie Cours, exercices et stages : * Séminaire de méthodologie spéciale en chimie (agrégation en chimie, 45 H cours et 15 H TP + masters chimie à finalité didactique) * Séminaires de méthodologie spéciale de la chimie (agrégation en biologie, 15 H cours + masters BOE & BBMC à finalité didactique) * Micro-enseignement et analyse des pratiques pédagogiques (20 H) *

teaching:exos_formule_moleculaire-masse_molaire-chno

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-09-20T04:42:46+00:00

Formules moléculaire - masse molaire - molécules organiques CHNO Question La nitroglycérine a la formule semi-développée suivante CH2(O-NO2)-CH(O-NO2)-CH2(O-NO2) * Donner la formule brute * Parmi les masses suivantes, laquelle correspond à la masse molaire de la nitroglycérine :

teaching:exos_les_acides_donnent_ils_vraiment_un_proton

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-10-21T14:45:53+00:00

Les acides donnent-ils vraiment un proton ? * Cf. chemistry.stackexchange : Do acids really donate a proton? * Question gérée par S.N., étudiant 2019-2020 Développement (lignes de développement uniquement - ici figurent qques mots clefs et symboles de type (..) pour définir les lignes directrices de l'argumentaire/l'explication)

teaching:exos_pourquoi_le_borax_est_il_utilise_comme_standard_primaire

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2019-09-18T11:03:05+00:00

Pourquoi le borax est-il utilisé comme standard primaire * Sources : * Chemistry Stackexchange : Why is Borax used as a primary standard? * contribution de E.D., étudiant AESS 2018-2019 * fr:Borax Qu’est-ce que le borax ? Les borates sont des composés chimiques constitués d’atomes de bore et d’oxygène. Le borax est le nom communément utilisé pour le borate de sodium hydraté de formule brute :

teaching:exos_precipitation_magnesium

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-05-17T16:10:49+00:00

Traitement des eaux : élimination des cations magnésium par précipitation Énoncé initial * a) Écrire l'équation ionique traduisant la réaction de précipitation des ions * b) Calculer la concentration des ions en excès dans la solution après précipitation

teaching:exos_questionnaires-divers

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-10-11T14:20:48+00:00

Questionnaires divers $\require{mhchem}$ Série 2004 Nombre d'oxydation de l'ion permanganate Quel est le nombre d'oxydation du manganèse dans l'ion permanganate ? Cliquez ici pour la réponse ! +7 L'ion permanganate est une espèce chimique à géométrie tétraédrique caractérisée par un atome de manganèse central lié à quatre atomes d'oxygène et portant une charge globale équivalente à un électron (-1). Chaque atome d'oxygène possède le nombre d'oxydation -2, donc si x est le n.o. recherché p…

teaching:exos_stoechiometrie_reactions_completes_reactifs_en_quantites_stoechiometriques

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-02-19T12:19:11+00:00

Séance d’exercices de stœchiométrie, dans le cas de réactions complètes avec les réactifs en quantités stœchiométriques en exploitant les grandeurs n, m, V et N Exemples résolus et exercices consécutifs ... Instructions et étapes de résolution

teaching:glossaire-education

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-12-02T04:00:48+00:00

Glossaire de termes usuels en éducation - psychologie de l'éducation - sciences cognitives - pédagogie - didactique Ce glossaire reprend ... L'ensemble est placé sous licence libre CC Attribution-Share Alike 4.0 International. Ce travail est en construction ! A Apprenant Individu en situation d’apprentissage

teaching:images_chimie_libres

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-26T05:09:38+00:00

Images libres en chimie * N'oubliez pas de respecter les licences (sauf domaine public ou licence CC-zero), cf. les explications à la page Ressources éducatives libres. Voir en particulier les sources mentionnées ici : Images libres * Plutôt que de copier l'image, surfez vers le lien afin de sélectionner la résolution qui vous convient

teaching:kirschner-how_learning_happens

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-09-08T14:57:52+00:00

How learning happens - Comment l'apprentissage se fait * Livre How Learning Happens - Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice, 1st Edition, By Paul A. Kirschner, Carl Hendrick, Routledge 04/03/2020 ISBN: 9780367184575 * voir aussi : * Paul A. Kirschner, Carl Hendrick, Jim Heal : How Teaching Happens - Seminal Works in Teaching and Teacher Effectiveness and What They Mean in Practice Routledge (2022) * + cette page : Psychologie de l'éducation Contenus…

teaching:publis_diverses

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2024-01-09T12:03:26+00:00

Publications intéressantes Dans Journal of Chemical Education 2023 * Foregrounding the Code: Computational Chemistry Instructional Activities Using a Highly Readable Fluid Simulation Code * An Alternative Experimental Procedure to Determine the Solubility of Potassium Nitrate in Water with Automatic Data Acquisition Using Arduino for Secondary School: Development and Validation with Pre-Service Chemistry Teachers * A Computational Experiment Introducing Undergraduates to Geometry Optimi…

teaching:ressourceschimie

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-10-05T09:48:14+00:00

Ressources en enseignement de la chimie * Unités d’acquis d’apprentissage * Vue globale des programmes : * Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB * Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB * Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique) * Glossaire de termes usuels en chimie * Ligne du temps de la chimie * Sélection d'articles en didactique de la chimie * Publications intéressantes (résumés) * Des informations ou désinformation…

teaching:revision_cheat_sheets

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-11-14T09:59:40+00:00

Revision & cheat sheets Orphan page * Revision sheet - revision sheets * Cheat sheet - cheat sheets FIXME Chimie Cheat Sheets de G.I.T. Laboratory Journal * Lien général : * The Analytical Balance * Cleaning Laboratory Glassware * Laboratory Burners (#3 2018, p11) * Freezing Mixtures for Everyday Laboratory Use (#1 2018, p12) Physique *

teaching:exos:plus_ca_rate_plus_on_a_de_chance_que_ca_marche

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-09-19T10:31:31+00:00

Plus ça rate, plus on a de chances que ça marche Exercice basé sur cette devise “Shadoks”, et pas seulement : Réf : Questions * Combien d'essais seront-ils nécessaires, en moyenne, pour obtenir une réussite, si la probabilité élémentaire de réussite pour un essai vaut $p$$p$$q = 1-p$$p$$(1-p) p$$(1-p)^2 p$$(1-p)^3 p$$(1-p)^4 p$$(1-p)^{i-1} p$$(1-p) p$$$m = 1 p + 2 (1-p) p + 3 (1-p)^2 p + 4 (1-p)^3 p + 5 (1-p)^4 p + ...$$$p$$q = 1-…

teaching:exos:poker_menteur

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2013-11-12T13:38:02+00:00

Poker menteur Au poker menteur, on utilise 5 dés avec des valeurs de 1 à 6, ou 9, 10, valet, dame roi et as. * En lançant les 5 dés, on peut obtenir des combinaisons particulières classables dans un ordre conventionnel : * rien * une paire * deux paires

teaching:exos:rotation_molecules_biatomiques

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2016-02-29T15:40:05+00:00

Rotation de molécules biatomiques On s'intéresse à la rotation de molécules biatomiques homo-nucléaires ou hétéro-nucléaires, et à la relation entre la température et les taux d'occupations des états de différentes énergies. Les états et énergies $E_{rot} = J(J+1) \frac{h^2}{8 \pi^2 I} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) \frac{\hbar^2}{2 \mu r_{0}^2} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) k_B \theta_{rot} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \,$$E_{rot} = J(J+1) h c B_{rot} \ \ \ \ \ J=0,1,2,... \…

teaching:exos:simulations_random_walks_codes

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-11-05T12:09:47+00:00

Simulations numériques de marches aléatoires : programmes en Python Génération de nombres aléatoires #!/usr/bin/python # -*- coding: utf-8 -*- """ cf. documentation cf http://docs.python.org/library/random.html random number generation - génération de nombres aléatoires functions of interest : choice, randint, seed """ from random import * facepiece = ['pile','face'] valeurpiece = [0.01,0.02,0.05,0.1,0.2,0.5,1.,2.] for i in range(1): # choice : random choice of an element from a lis…

teaching:methcalchim:numerical_integration

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-10-09T07:59:58+00:00

Numerical integration Error estimation * Equally spaced methods : * Numerical_integration * Trapezoidal_rule * Newton–Cotes_formulas * Simpson's rule and composite Simpson's rule * If intervals between interpolation points vary : * Gaussian_quadrature * Chapter 4 in the book “Numerical Recipes” : Integration of Functions * 4.0 Introduction * 4.1 Classical Formulas for Equally Spaced Abscissas

teaching:methcalchim:root-finding_algorithm

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-10-19T09:58:36+00:00

Root findings : equations f(x) = 0 * Polynomial equations : Bairstow's method is an efficient algorithm for finding the roots of a real polynomial of arbitrary degree * Polynomials in NumPy * polynomial module, including polyroots(c) to compute the roots of a polynomial. * Bisection method (dichotomy) : very simple and robust method, but relatively slow. It assumes continuity of the function, and obtain one roots. The algorithm is based on a

teaching:methcalchim:system_of_linear_equations

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2018-10-18T10:10:41+00:00

System of linear equations Time_complexityi.e. Theory * System_of_linear_equations * Gaussian_elimination, Gauss and Gauss-Jordan eliminations (diagonalization, triangularization) * Pivot_element, pivoting * LU_decomposition * Triangular_matrix * Chapter 2 in the book “Numerical Recipes” : * 2.0 Introduction * 2.1 Gauss-Jordan Elimination

teaching:progappchim:bokeh_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-10-13T13:23:12+00:00

Les bases de Bokeh, une librairie pour des visualisations interactives dans un navigateur web * page d'entrée sur Bokeh * User guide * Galerie d'exemples * Bokeh dans les Jupyter notebooks * Bokeh tutorial in live Jupyter Notebooks * Reference guide * Réseaux sociaux : * Twitter * GitHub * Youtube Exemples scientifiques * Interactions sur la fonction sinus (amplitude, décalage vertical, fréquence, déphasage) +

teaching:progappchim:diffusion_chimique_1d

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-01-15T13:48:26+00:00

Modélisation de la diffusion chimique dans un film Technique de différences finies, utilisation de matplotlib #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- from math import * # pour utiliser la librairie graphique matplotlib from pylab import *

teaching:progappchim:entropie_melange

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-03-09T11:24:33+00:00

Entropie de mélange pour un gaz ou liquide idéal #! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ représentation graphique de l'entropie de mélange d'un système idéal """ import numpy as np # voir http://docs.scipy.org/doc/ import matplotlib.pyplot as plt def s(t): return t*np.log(t) + (1-t) * np.log(1-t) x1 = np.arange(0.0, 1., 0.001) plt.plot(x1, s(x1), 'b-') #plt.plot(x1, x1*np.log(x1) + (1-x1) * np.log(1-x1), 'b-') #autre façon, n'utilisant pas la fonction plt.show() # des m…

teaching:progappchim:factorielle-2

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T09:19:23+00:00

Factorielle : un premier programme Voici un embryon non fonctionnel de programme. Il y manque des éléments (à la place des “???”) #! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Calcul de la factorielle d'un nombre Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Factorielle """ # on demande le nombre : print("Calcul de la factorielle de n") chainelue = input("Que vaut n ? ") n = int(chainelue) print(n) # structure de répétition pour appliquer la définition de la factorielle reponse=1 # la répon…

teaching:progappchim:factorielle-4

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-02-23T11:42:30+00:00

Factorielle : travaux additionnels Idées d'exercices complémentaires, d'applications. Utilisation d'un dictionnaire Il peut être intéressant de précalculer des factorielles qui seront mémorisées dans un dictionnaire. Comparaison avec l'approximation de Stirling

teaching:progappchim:game_of_life_conway-2012

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2021-03-09T11:29:49+00:00

Jeu de la vie de Conway Game of Life with Python #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """A minimal implementation of Conway's Game of Life. source : http://www.exolete.com/code/life modified by par Jérémie Knoops, BA2 chimie UMONS, 2011-2012 cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeu_de_la_vie & http://en.wikipedia.org/wiki/Conway%27s_Game_of_Life Each cell's survival depends on the number of occupied nearest and next-nearest neighbours (calculated in Grid::step). A living cell dies of ov…

teaching:progappchim:lennard-jones

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-03-05T12:14:55+00:00

Représentation du potentiel de Lennard-Jones L'utilisation de fonctions en python permet de nombreuses applications par la création de graphiques. En utilisant la “bibliothèque matplotlib/pylab”, vous pourrez donc aisément créer des graphes de fonction.$V_{LJ} = 4\varepsilon \left[ \left(\frac{\sigma}{r}\right)^{12} - \left(\frac{\sigma}{r}\right)^{6} \right] = \varepsilon \left[ \left(\frac{r_{m}}{r}\right)^{12} - 2\left(\frac{r_{m}}{r}\right)^{6} \right]$$r_{m} = 2^{1/6} \sigma$$U_{tot} = \fr…

teaching:progappchim:maxwell-boltzmann

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2014-01-30T04:19:52+00:00

Représentation de la distribution de vitesse de Maxwell-Boltzmann Pour la théorie, cf. le cours de physico-chimie ou la page Wikipédia sur la distribution de vitesse de Maxwell-Boltzmann Sans NumPy #! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- “”“ NumPy/Matplotib : representation de la distribution de vitesses de Maxwell-Boltzmann version SANS utilisation de NumPy cf cours et

teaching:progappchim:mendeleev

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-11-20T11:08:54+00:00

Librairie Mendeleev La librairie Mendeleev est complète et évoluée * Package repository sur PyPI : * Page officielle, description et code source : * Documentation complète : * Tutoriels : * Notebook Jupyter (exemples) : *

teaching:progappchim:notions_avancees

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2023-05-02T10:36:36+00:00

Notions avancées En construction. Les liens sont juste donnés. Une introduction et un exemple devrait être proposé pour chaque rubrique, et le nombre de ces rubriques augmenté. Itérateurs Itertools, zip,... * 7 Levels of Using the Zip Function in Python * itertools.cycle() est une méthode utile pour répéter ou parcourir sans fin les éléments d'une liste ou d'une table itérativitertools.accumulate()

teaching:progappchim:pandas

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-11-15T10:08:25+00:00

Pandas Module pour l'analyse de données, pouvant se substituer à l'utilisation d'un tableur. Une différence fondamentale de la librairie pandas avec NumPy, c'est que les tableaux NumPy (NumPy arrays) ont le même type (dtype) pour le tableau entier, tandis que les tableaux pandas (pandas DataFrames) sont caractérisés par un type unique (dtype) par colonne.$X$$x$$P(x)$$X$$x$$x_1, x_2, x_3, ...$$X$$P(x_i)$$X$$x$$P(x)$$x$$x+dx$$P(x)$$x$$P(x) dx$$P(x) dx = P(x \le X < x+dx)$$P(x_i) \ge 0$$x_i$$P(x) …

teaching:progappchim:pieges

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2016-05-15T22:47:49+00:00

Pièges à éviter Quelques pièges à éviter ! Type de données * travailler avec des nombres et ne pas mettre le point décimal s'ils ont une valeur entière les laissera dans le type 'int'. * Ne pas confondre une liste contenant un nombre, et ce nombre.

teaching:progappchim:polynomes-3

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T11:11:41+00:00

Polynômes : fonction pour évaluer #!/usr/bin/python # -*- coding: UTF-8 -*- """ écriture d'un programme pour évaluer des polynomes """ def polyeval(x,a): """ Fonction s'occupant uniquement de l'évaluation du polynome fonction de x avec les coefficients dans la liste a """ n = len(a) - 1 p = 0. # initialisation for i in range(n+1): p = p + a[i] * x**i #calcul et addition de chacun des termes return p # premier exemple d'utilisation …

teaching:progappchim:polynomes-7-contrib1

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2012-11-15T16:03:25+00:00

Polynômes : version alternative pour l'addition Proposition de BF, étudiant ba2 2012-2013. Le principe est d'additionner les termes tant qu'on est en dessous du degré maximum du polynôme de degré minimum ! et en complétant ensuite par les coefficients de degré supérieur du polynôme de degré maximum

teaching:progappchim:polynomes-12

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-08T17:49:25+00:00

Utilisation de polynômes orthogonaux avec NumPy Voici un programme permettant d'obtenir le même graphe que celui obtenu précédemment, en utilisant les modules spécifiques de NumPy. Cet exemple montre tout l'intérêt d'utiliser des modules pré-existants. Le programme est réduit à 3 lignes pour l'importation, 4 pour la création des graphes et 4 pour commander la représentation.

teaching:progappchim:pylab_simple

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-03-08T09:43:21+00:00

Pylab Pylab permet de combiner simplement Matplotlib, NumPy et SciPy, en utilisant une directive d'importation supprimant l'usage de tous les namespaces des librairies sous-jacentes : from pylab import * Exemple Version “Pylab” du code utilisé pour la

teaching:progappchim:slices

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-01-02T10:15:18+00:00

Slices sur les séquences L'utilisation des “slices” ou du “slicing” sur les listes, ou sur tout objet en séquence (tuple, chaîne de caractères, ...) permet de “découper” des sous-listes. Si la séquence s'appelle sequence_name, la syntaxe du slice est : sequence_name[start:stop:step] où start est l'indice du premier élément (par défaut 0), stop est l'indice du premier élément NON REPRIS (par défaut len(seq

teaching:progappchim:solubilite_ph_t

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2016-03-04T15:24:32+00:00

Solubilité en fonction du pH et de la température Interface en ligne de commande et graphiques matplotlib Nécessite [ce fichier de données] (à décompresser). #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- “”“

teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-2

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2017-02-24T08:51:15+00:00

Suite de Fibonacci : un premier programme Voici un embryon non fonctionnel de programme. Il y manque alors des éléments (à la place des “???”) #! /usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- """ Calculs des premiers éléments de la suite de Fibonacci. Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Suite_de_Fibonacci """ # élément d'indice 0 i = 0 a = 0 print(i,a) # élément d'indice 1 i = 1 b = 1 print(i,b) # structure de répétition pour appliquer la règle de récurrence max = 100 # indice du dernier …

teaching:progappchim:tableau_periodique_2013

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2020-04-14T12:03:16+00:00

Tableau périodique Tableau avec éléments cliquables pour obtenir les information. Nécessite [ce fichier de données]. #!/usr/bin/env python # -*- coding: utf-8 -*- # version un peu aménagée du travail de TD et SD, ba2 chimie 2012-2013 def elem(x): # print type(x),x # pour montrer que x est une chaîne de caractères element=Tk() element.title("Propriété du"+ x ) elembox=Listbox(element,height=32,width=40,fg="#070942") elembox.pack() for item in table[int(x)]: …

teaching:progappchim:tris

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2022-12-09T14:25:44+00:00

Algorithmes de tri Un algorithme de tri est, en informatique ou en mathématiques, un algorithme qui permet d'organiser une collection d'objets selon un ordre déterminé (Référence wikipedia). Les tris sont intéressants du point de vue de l'apprentissage de l'algorithmique.

teaching:progappchim:matplotlib_gallery:ir_spectrum_co

Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) — 2015-05-12T10:04:44+00:00

Spectre IR du CO Différentes techniques de spectroscopie utilisent des représentations standardisées des spectres. En spectroscopie Infrarouge, l'absorbance est traditionnellement représentée en fonction des nombres d'ondes décroissants exprimés en $cm^{-1}$. Pour rappel, en spectroscopie, le $\tilde{\nu}$$\tilde{\nu} = 1/\lambda = \nu/c$$\Delta J = \pm 1$$cm^{-1}$