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        <description>Initiation à l&#039;informatique

Cours libre en ligne à destination des étudiants de la section chimie. Si vous avez des questions ou souhaits de compléments d&#039;informations, ou d&#039;ajouts de rubriques, vous pouvez utiliser ce formulaire de contact.

Les bases de l&#039;informatique</description>
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        <title>floss:latex</title>
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        <description>LaTeX : quelques références et astuces pour son utilisation

TeX est un langage de composition typographique adapté à la production de documents techniques, scientifiques et mathématiques de grande qualité typographique. Il permet également de produire toutes sortes d&#039;autres documents, qu&#039;il s&#039;agisse de simples lettres ou de livres entiers.  LaTeX est un regroupement de macros qui utilisent TeX comme outil de mise en page. TeX et LaTeX sont des logiciels libres et gratuits.  LaTeX a été initiale…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python?rev=1711244689&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:python</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python?rev=1711244689&amp;do=diff</link>
        <description>Python : quelques références, trucs et astuces

FIXME : à ajouter :

	*  Python Resources for Everybody
	*  Asabeneh/30-Days-Of-Python: 30 days of Python programming challenge is a step-by-step guide to learn the Python programming language in 30 days. This challenge may take more than100 days, follow your own pace.
	*  geekcomputers/Python: My Python Examples
	*  crazyguitar/pysheeet: Python Cheat Sheet
	*  dabeaz-course/practical-python: Practical Python Programming (course by @dabeaz)
	*  Wel…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:python:cairo-tutoriel?rev=1332897131&amp;do=diff">
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        <dc:date>2012-03-28T03:12:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:python:cairo-tutoriel</title>
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        <description>Tutoriel sur Cairo pour les programmeurs Python

Texte original en anglais de Michael Urman.

Cairo est une puissante bibliothèque graphique 2D.

Ce document vous présente la façon dont fonctionne Cairo et la plupart des fonctions que vous utiliserez pour créer le graphisme que vous désirez.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki?rev=1685093648&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-26T11:34:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki</title>
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        <description>DokuWiki

	*  Présentations :
		*  DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot; : conférence JDL du 20 février 2020
			*  Présentation JDL du 20 février 2020 (slideshow)
			*  rss (test-rss)
			*  tables (test-table)
			*  Extensions

		*  Dokuwiki, un  wiki polyvalent et efficace aux nombreuses fonctionnalités

	*  fr:DokuWiki : sur wikipédia
	*  DokuWiki : sur wikipedia en anglais
	*  &lt;https://www.dokuwiki.org/dokuwiki&gt; : site web officiel
	*  &lt;https://github.com/splitbrain/dokuwiki&gt; : gitHub reposit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424?rev=1613898023&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-02-21T10:00:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424</title>
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        <description>Utiliser des expériences pratiques de chimie lors de l&#039;enseignement en ligne

Using Hands-On Chemistry Experiments While Teaching Online Jodye I. Selco, J. Chem. Educ. 2020, 97, 9, 2617–2623 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00424 résumé de V.M. 2020-2021 



Introduction

Pendant la nouvelle pandémie de coronavirus, les étudiants et les instructeurs ont reçu l&#039;ordre de rester chez eux pour tenter de réduire la propagation du virus. On souhaite trouver des expériences pratiques pour les étudiants, mais…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:notions_fondamentales?rev=1683095960&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-03T08:39:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:notions_fondamentales</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:notions_fondamentales?rev=1683095960&amp;do=diff</link>
        <description>Notions fondamentales

Aide mémoire synthétique sur le langage Python.

Règles de base

Ces règles peuvent être testées via le mode interactif de Python (en utilisant la fenêtre “Shell” ou console de l&#039;éditeur Idle ou Idle3 par exemple).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:h5p?rev=1675520453&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-02-04T15:20:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:h5p</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:h5p?rev=1675520453&amp;do=diff</link>
        <description>Actualité

	*  Image Choice, Crossword and Sort the Paragraphs released

H5P

FIXME (à intégrer) :

	*  &lt;https://ladigitale.dev/logiquiz/&gt;
	*  floss:h5p [Didier Villers, UMONS - wiki]
	*  Contents | H5P
	*  Contents | H5P
	*  Contents | H5P
	*  Contents | H5P
	*  Contents | H5P
	*  Contents | H5P
	*  Catalogue of H5P Content | eCampusOntario H5P Studio
		*  Catalogue of H5P Content
		*  Methods and protocols
		*  Unit 1 - Changes and Properties
		*  Digestive System Labelling Activity
		*  Lung …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveur?rev=1582991418&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-02-29T16:50:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveur</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_debian_i386_convertir_portable_32bits_en_serveur?rev=1582991418&amp;do=diff</link>
        <description>Configuration d&#039;un ancien portable 32 bits en serveur Debian

	*  portable Fujitsu-Siemens Amilo P 1536 (2006) lien 1
		*  processeur 32 bits dual core
		*  carte graphique au format MXM (mal supporté sous les dernières versions de distributions GNU/Linux) (ubuntu 14.04 est la dernière déclinaison fonctionnelle)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server_rpi1?rev=1584483480&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2020-03-17T23:18:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server_rpi1</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server_rpi1?rev=1584483480&amp;do=diff</link>
        <description>Configurer un Raspberry Pi 1 sous Raspbian lite (server)

L&#039;objectif est de récupérer des Raspberry Pi 1 Model B (revision 1.2) existants pour les recycler en serveur :

	*  512 MB
	*  2 ports USB2
	*  réseau par cable (RJ45)
	*  ARMv6 32 bits
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220?rev=1582209138&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-02-20T15:32:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:dokuwiki-presentation-jdl-20200220</title>
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        <description>~~REVEAL transition=convex&amp;controls=1&amp;show_progress_bar=1&amp;build_all_lists=1&amp;open_in_new_window=1~~

DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot;

Didier Villers (UMONS &amp; ASBL LoLiGrUB)

&lt;didier.villers@umons.ac.be&gt;



20 février 2020, conférence “Jeudis du Libre”

Disclaimer

	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:lpic-1?rev=1514886983&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2018-01-02T10:56:23+00:00</dc:date>
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        <title>floss:lpic-1</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:lpic-1?rev=1514886983&amp;do=diff</link>
        <description>Etudier et s&#039;autoévaluer en vue de de la certification LPIC-1

Document en construction ! (document de travail à usage interne : lpic-1)

Définition de la certification LPIC

Lectures :

	*  Linux Professional Institute et les certifications LPIC (5 minutes)
	*  a

Cursus LPI 1 - préparation à l&#039;examen 101 : Bases de l&#039;administration système</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:memoire-ssd-hdd-optimisation?rev=1697065318&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-10-12T01:01:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:memoire-ssd-hdd-optimisation</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:memoire-ssd-hdd-optimisation?rev=1697065318&amp;do=diff</link>
        <description>Utilisation optimale d&#039;une combinaison de mémoire vive, HDD et SSD

Question : Le problème est le suivant : je dispose d&#039;un laptop avec un processeur i3, disposant de 4GB de mémoire vive DDR3, d&#039;un disque SSD de faible capacité (24 GB) et d&#039;un HDD de 500GB. Je vais y installer une distribution Linux dérivée de Debian (Xubuntu 22.04 LTS probablement). Je souhaite optimiser les performances du système en répartissant judicieusement les répertoires systèmes sur le SSD et le HDD. Quelles sont les ré…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:server_lamp_install?rev=1658421839&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-07-21T18:43:59+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:server_lamp_install</title>
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        <description>Installation d&#039;un serveur LAMP

Le serveur sera installé dans une machine virtuelle (invitée) sous VirtualBox, avec la configuration de deux CMS (Wordpress et Dokuwiki) et d&#039;outils pour la gestion de groupes de personnes ayant différents rôles :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:unison?rev=1700908061&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-11-25T11:27:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:unison</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:unison?rev=1700908061&amp;do=diff</link>
        <description>Unison

Logiciel de synchronisation de fichiers, doté également de fonctionnalités lui permettant de créer et gérer des sauvegardes de répertoires. La synchronisation est bidirectionnelle : les modifications de chacun des répertoires sont reportées sur l&#039;autre, la modification la plus récente étant considérée comme la bonne. Il permet donc de garder à niveau des répertoires se trouvant en même temps sur deux machines différentes.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361?rev=1560024541&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-06-08T22:09:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00361?rev=1560024541&amp;do=diff</link>
        <description>Atomic Tiles (tuiles atomiques) : Ressources à manipuler pour explorer la liaison et la structure moléculaire

Article : Atomic Tiles: Manipulative Resources for Exploring Bonding and Molecular Structure , Alan L. Kiste, Rebecca G. Hooper, Gregory E. Scott, and Seth D. Bush, J. Chem. Educ., 2016, 93 (11), pp 1900–1903 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00361 sur base de résumés de M.L. (2016-2017) et E.C. (2017-2018)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed080p779?rev=1447282920&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2015-11-12T00:02:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-ed080p779</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed080p779?rev=1447282920&amp;do=diff</link>
        <description>Enseigner la chimie organique via la taxonomie de Bloom ?

Teaching Introductory Organic Chemistry: “Blooming beyond a Simple Taxonomy, M.D. Pungente, R.A. Badger, J.Chem.Educ., 2003, 80, 779. Résumé de D.F. 2010-2011. Article d&#039;intérêt didactique

Introduction

Souvent, la chimie organique est vue pour la plupart des élèves comme la bête noire des sciences. Ils doivent s’accrocher toute l’année pour passer et espèrent mémoriser suffisamment pour réussir ce cours. Les élèves s’inscrivent en chim…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:psychologie_de_l_education?rev=1707353775&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-02-08T01:56:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:psychologie_de_l_education</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:psychologie_de_l_education?rev=1707353775&amp;do=diff</link>
        <description>Psychologie de l&#039;éducation

Thématiques reliées : neurosciences, cognition/métacognition, motivation,...

À ajouter :

	*  Test-Enhanced Learning and Testing in Education: Contemporary Perspectives and Insights - SpringerLink This special issue of Educational Psychology Review synthesizes the latest findings and insights on test-enhanced learning and testing in education. The literature on test-enhanced learning encompasses various methods of using practice tests to promote learning, including r…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:teaching_ressources_videos?rev=1680011773&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-03-28T15:56:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
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        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:teaching_ressources_videos?rev=1680011773&amp;do=diff</link>
        <description>Ressources pour la création de séquences vidéos et l&#039;enseignement à distance

Conseils généraux pour la conception

	*  conseils, longueurs, styles,...
		*  Planifier, réaliser et diffuser des vidéos éducatives : lignes directrices et astuces pour les enseignants, Caroline Cormier, Edward Awad, Yann Brouillette et Véronique Turcotte (canada). Article reprenant des exemples de capsule en chimie (</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-10?rev=1487933613&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-02-24T11:53:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:polynomes-10</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-10?rev=1487933613&amp;do=diff</link>
        <description>Polynômes : fonctionnalités supplémentaires

Voici quelques fonctions utiles pour manipuler les polynômes :

Dérivation

Proposé et testé par RL, étudiant ba2 2012-2013.


#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
def polyderiv(a):
    &quot;&quot;&quot;
    dérivation d&#039;un polynôme
    &quot;&quot;&quot;
    b = a[:]       #copie de la liste des coefficients du polynôme de départ
    n = len(b) -1  #ordre du polynôme
    for i in range (n+1):
        b[i] = b[i] * i  #on redéfinit chaque coefficient i de la liste par ce…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:tkinter_gui_simple?rev=1674139591&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-01-19T15:46:31+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:tkinter_gui_simple</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:tkinter_gui_simple?rev=1674139591&amp;do=diff</link>
        <description>Les bases d&#039;un interface graphique avec Tkinter

Quelques références de base pour utiliser Tkinter

	*  Documentation officielle :
		*  Les interfaces graphiques TK
			*  tkinter — interface Python à Tcl/Tk, reprenant quelques références recommandées
			*  Python 3 avec Tk intègre également les extensions</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/test?rev=1715289469&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-05-09T23:17:49+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>test</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/test?rev=1715289469&amp;do=diff</link>
        <description>test

Configuration type d&#039;un PC sous Xubuntu

	*  Configuration pour usage général et scientifique
	*  Téléchargement : &lt;https://xubuntu.org/download#lts&gt;, dernière version : Xubuntu 22.04 LTS Jammy Jellyfish, AMD64 Desktop
	*  Gravure du fichier iso, ou création d&#039;une clé USB bootable
		*  Balena etcher : interface très simple pour créer une clé bootable, mais pas dans les dépôts Ubuntu (donc deb à télécharger via</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:anaconda?rev=1685262971&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-28T10:36:11+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:anaconda</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:anaconda?rev=1685262971&amp;do=diff</link>
        <description>Anaconda

	*  Distribution python libre et multiplateforme (Windows, GNU/Linux, Mac OS), avec le système de Notebook web Jupyter en prime… Si les conditions sont limitées (matériel, réseau,…), il peut être plus intéressant d&#039;installer la version</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:bash_scripts?rev=1685532240&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-05-31T13:24:00+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:bash_scripts</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:bash_scripts?rev=1685532240&amp;do=diff</link>
        <description>Scripts Bash utiles

	*  A Simple Productivity Hack Using Bash Scripts Sebastian Scholl, Medium, 2019
	*  5 Bash Syntax For Going Beyond Traditional Shell Scripting - Using modern Bash syntaxes for writing general-purpose programs Shalitha Suranga, 06/06/2022, Medium
	*  Bash vs. Python: For Modern Shell Scripting - Comparing Bash and Python options for modern automation requirements Shalitha Suranga, Medium, 21/02/2023
	*  Bash Scripting Tutorial Luke Reynolds, 03/04/2023
	*  Advanced Linux She…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server?rev=1694797510&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2023-09-15T19:05:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server</title>
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        <description>Configuration type d&#039;un serveur sous Ubuntu

	*  Configuration pour usage général et scientifique
	*  Téléchargement : &lt;https://ubuntu.com/download/server&gt;, dernière version : Ubuntu Server 22.04.3 LTS Jammy Jellyfish, architecture AMD64 (testé 15/09/2023)
	*  Gravure du fichier iso, ou préparation d&#039;une clé USB via Balena-Etcher (par exemple)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-16.04?rev=1594985933&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server-16.04</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-16.04?rev=1594985933&amp;do=diff</link>
        <description>Configuration type d&#039;un serveur sous Ubuntu 16.04 Xenial Xerus

	*  09/07/2020 Ubuntu server 16.04.6 Xenial Xerus (Long Term Support) : &lt;https://ftp.belnet.be/ubuntu-releases/&gt;
	*  références, tutoriels,...
		*  How to Install Ubuntu Server on VirtualBox 11 Dec 2019, James Hibbard
		*  &lt;https://ubuntu.com/tutorials/install-ubuntu-server-1604#1-overview&gt;
		*  &lt;https://doc.ubuntu-fr.org/serveur&gt;
		*  &lt;https://forum.ubuntu-fr.org/viewtopic.php?id=1990066&gt; Installation Apache Mysql PHP phpmyadmin</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-18.04?rev=1594301603&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-07-09T15:33:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server-18.04</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-18.04?rev=1594301603&amp;do=diff</link>
        <description>Configuration type d&#039;un serveur sous Ubuntu 18.04 Bionic Beaver

	*  06/01/2020 Ubuntu server 19.10 Eoan Ermine : &lt;http://releases.ubuntu.com/19.10/&gt; : 64-bit PC (AMD64) server install image (utile pour l&#039;intérêt des nouveautés, avec possibilité de mise à jour proche vers la 20.04 LTS)
	*  09/07/2020 Ubuntu server 18.04.4 Bionic Beaver (</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-18.04_rpi3?rev=1596302308&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-08-01T19:18:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server-18.04_rpi3</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-18.04_rpi3?rev=1596302308&amp;do=diff</link>
        <description>Configurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server

	*  Raspberry Pi
	*  Raspberry Pi
	*  &lt;https://www.raspberrypi.org&gt;
	*  &lt;https://www.raspberrypi-france.fr/&gt;
	*  &lt;https://www.framboise314.fr/&gt;
	*  Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool)
	*  Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4
		*  Documentation Ubuntu
		*  Installing Ubuntu Server to the Raspberry Pi, en particulier, “Setting up SSH for Ubuntu Server”, si ce n&#039;est pas fonctionnel par défaut
	…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-20.04?rev=1694744537&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-09-15T04:22:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server-20.04</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server-20.04?rev=1694744537&amp;do=diff</link>
        <description>Configuration type d&#039;un serveur sous Ubuntu

	*  Configuration pour usage général et scientifique
	*  Téléchargement : &lt;https://ubuntu.com/download/server&gt;, dernière version : Ubuntu Server 20.04.2 LTS Focal Fossa, architecture AMD64 (testé 19/05/2021)
	*  Gravure du fichier iso, ou préparation d&#039;une clé USB via Balena-Etcher (par exemple)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server_rpi3?rev=1713252842&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-04-16T09:34:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_ubuntu_server_rpi3</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_ubuntu_server_rpi3?rev=1713252842&amp;do=diff</link>
        <description>Configurer un Raspberry Pi 3 sous Ubuntu server

	*  Raspberry Pi
	*  Raspberry Pi
	*  &lt;https://www.raspberrypi.org&gt;
	*  &lt;https://www.raspberrypi-france.fr/&gt;
	*  &lt;https://www.framboise314.fr/&gt;
	*  Installing operating system images (cf. balenaEtcher, a graphical SD card writing tool)
	*  Ubuntu Server on a Raspberry Pi 2, 3 or 4
		*  janvier 2024 : The simplest way is to use the Raspberry Pi Imager which enables you to select an Ubuntu image when flashing your SD card.  If you are on Ubuntu, run…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:config_xubuntu?rev=1706434973&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-28T10:42:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:config_xubuntu</title>
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        <description>Configuration type d&#039;un PC sous Xubuntu

	*  Configuration pour usage général et scientifique
	*  Téléchargement : &lt;https://xubuntu.org/download#lts&gt;, dernière version : Xubuntu 22.04 LTS Jammy Jellyfish, AMD64 Desktop
	*  Gravure du fichier iso, ou création d&#039;une clé USB bootable
		*  Balena etcher : interface très simple pour créer une clé bootable, mais pas dans les dépôts Ubuntu (donc deb à télécharger via</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:logiciels?rev=1704789564&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-09T09:39:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:logiciels</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:logiciels?rev=1704789564&amp;do=diff</link>
        <description>Logiciels libres divers

FIXME - à ranger :

	*  &lt;https://sill.etalab.gouv.fr/software&gt;
	*  &lt;https://framalibre.org/annuaires/logiciel&gt;
	*  &lt;https://comptoir-du-libre.org/fr/softwares&gt;
	*  &lt;https://www.jdbonjour.ch/logiciel-libre/&gt;
	*  &lt;https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_logiciels_libres&gt;
	*  &lt;https://alternativeto.net/&gt;
	*  code.gouv.fr ─ Bibliothèques ─ Libraries
	*  code.gouv.fr ─ Socle Interministériel De Logiciels Libres ─ Recommended Free Software
	*  code.gouv.fr sur Twitter : “Un pet…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:lpi_linux_essentials?rev=1350426174&amp;do=diff">
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        <dc:date>2012-10-17T00:22:54+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:lpi_linux_essentials</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:lpi_linux_essentials?rev=1350426174&amp;do=diff</link>
        <description>Etudier et s&#039;autoévaluer en vue d&#039;obtenir le &quot;Linux Essentials Certificate of Achievement&quot;

Document en construction ! (document de travail à usage interne : lpi_linux_essential)

Le document proposé sur ces pages est également disponible sur le wiki de l&#039;ASBL LoLiGrUB, et bénéficie de l&#039;apport d&#039;autres auteurs membres de l&#039;ASBL (Thierry G.,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:xp-pen_artist?rev=1603989793&amp;do=diff">
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        <dc:date>2020-10-29T17:43:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>floss:xp-pen_artist</title>
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        <description>XP-Pen Artist

	*  Tests et tutoriel basés sur le modèle Artist 13.3 Pro

utilisation sous Ubuntu

	*  août 2020 :
		*  télécharger Linux_Pentablet_V1.2.13.1.tar.gz(20200428) Apr 28,2020 PM 12:07
		*  extraire dans un répertoire (i.e. ~/Téléchargements/Linux_Pentablet_V1.2.13.1
		*  autoriser l&#039;exécution du fichier Pentablet_Driver.sh</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203?rev=1560025570&amp;do=diff">
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        <description>Pourquoi demander pourquoi ?

Article : Why Ask Why? Melanie M. Cooper, J. Chem. Educ., 2015, 92 (8), pp 1273–1279 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00203 résumé de C.M. 2015-20162015-2016



Sujet

Dans cet article, l’auteur dit qu’il est important d’aider les étudiants à construire des explications mécanistiques et causales des phénomènes, c’est-à-dire, aider les étudiants à utiliser leur compréhension des interactions au niveau moléculaire afin d’expliquer et prédire les événements se produisant au …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226?rev=1561855473&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226</title>
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        <description>Le tableau périodique des personnes: Un cadre pour engager les étudiants d&#039;introduction à la chimie

Article The People Periodic Table: A Framework for Engaging Introductory Chemistry Students Adam Hoffman and Mark Hennessy, J. Chem. Educ., 2018, 95 (2), pp 281–285 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00226  résumé de A.-C. N. 2018-2019</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404?rev=1558611645&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404</title>
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        <description>Exploration des substances mystérieuses, X et Y: remettre en question l’opinion des étudiants sur la chimie acide-base et l’équilibre chimique

Article Exploring the Mysterious Substances, X and Y: Challenging Students’ Thinking on Acid–Base Chemistry and Chemical Equilibrium Ingo Eilks, Ozcan Gulacar, and Jose Sandoval, J. Chem. Educ., 2018, 95 (4), pp 601–604 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00404 résumé de A.-C. N. 2018-2019</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.9b00660?rev=1674598649&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.9b00660</title>
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        <description>Do-It-Yourself : Créer et mettre en œuvre un tableau périodique des éléments dans un jeu d&#039;évasion chimique

Do-It-Yourself: Creating and Implementing a Periodic Table of the Elements Chemical Escape Room Malka Yayon, Shelley Rap, Vered Adler, Inbar Haimovich, Hagit Levy, and Ron Blonder, J. Chem. Educ. 2020, 97, 1, 132–136 DOI: 10.1021/acs.jchemed.9b00660 résumé de L.C. 2021-2022</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed5000197?rev=1560025600&amp;do=diff">
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        <description>Intégration des représentations de particules dans la chimie

Integrating Particulate Representations into AP Chemistry and Introductory Chemistry Courses Stephen G. Prilliman, J. Chem. Educ., 2014, 91 (9), pp 1291–1298 DOI: 10.1021/ed5000197 résumé de F.M. 2014-2015, numéro spécial de la revue de septembre 2014, special “AP chemistry curriculum framework”</description>
    </item>
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        <description>Steve Masson : Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner

	*  Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Steve Masson, Éditions Odile Jacob, mars 2020 ISBN: 9782738151506
		*  Table des matières


S’appuyant sur plus d’une centaine d’études fascinantes sur le cerveau et l’apprentissage, ce livre vous explique comment tirer profit de 7 principes simples pour apprendre de manière durable et efficace.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-didactique-chimie?rev=1674601141&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-didactique-chimie</title>
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        <description>Publications intéressantes en didactique de la chimie, mais pas seulement

La plupart des résumés de publications sont issus d&#039;analyses d&#039;articles effectuées par des étudiants dans le cadre des études d&#039;AESS en chimie ou de bacheliers/masters en chimie (les initiales et années sont alors indiquées), pour des publications souvent issues de cette</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:conference-brey-20160420?rev=1461582393&amp;do=diff">
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        <title>teaching:conference-brey-20160420</title>
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        <description>À quoi servent les savoirs scolaires ?

Conférence de Bernard Rey, Charleroi, avril 2016 

Annonce :

	*  Les Cafés Conférences de l’Échevinat de l’enseignement de la Ville de Charleroi, en partenariat avec le Centre de Culture scientifique de l’ULB, l’UAE Charleroi-Le Centre , l’Extension de l’ULB, La Ligue de l’Enseignement et de l’Education permanente et Charleroi Danses proposent une conférence de Bernard Rey, Docteur en Sciences de l’Éducation et Professeur honoraire à l’ULB…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:cuisine_moleculaire?rev=1675590473&amp;do=diff">
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        <title>teaching:cuisine_moleculaire</title>
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        <description>La cuisine moléculaire

L&#039;alimentation serait à l&#039;origine de nos capacités neuronales plus importantes : cf. Suzana Herculano-Houzel’s TED talk

Situations d&#039;apprentissage

	*  la mayonnaise ratée
	*  l&#039;œuf est très souvent trop cuit :
		*  le jaune devient verdâtre
		*  le jaune est trop sec</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:glossaire-chimie?rev=1633002988&amp;do=diff">
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        <title>teaching:glossaire-chimie</title>
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        <description>Glossaire de termes usuels de chimie

Ce glossaire reprend principalement les termes chimiques utilisés dans le cours de chimie de l&#039;enseignement secondaire belge (cf. les unités d&#039;acquis d&#039;apprentissage de chimie en sciences générales). Le niveau des définitions est adapté au niveau d&#039;étude. L&#039;ensemble est placé sous licence libre $\chi_{A}$</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:ressourceschimie?rev=1633420094&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2021-10-05T09:48:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:ressourceschimie</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:ressourceschimie?rev=1633420094&amp;do=diff</link>
        <description>Ressources en enseignement de la chimie



	*  Unités d’acquis d’apprentissage
	*  Vue globale des programmes :
		*  Sciences générales - Tableau synoptique de chimie - FWB
		*  Sciences de base - Tableau synoptique de chimie - FWB
		*  Tableaux synoptiques du SEGEC (enseignement catholique)

	*  Glossaire de termes usuels en chimie
	*  Ligne du temps de la chimie
	*  Sélection d&#039;articles en didactique de la chimie
		*  Publications intéressantes (résumés)

	*  Des informations ou désinformation…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:timeline-chimie?rev=1619610656&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:timeline-chimie</title>
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        <description>Ligne du Temps de la Chimie



Préambule

Toute science progresse par la réalisation et l&#039;interprétation d&#039;expériences, par l&#039;introduction de nouveaux concepts, ... Des améliorations et corrections se succèdent alors, dévoilant parfois des erreurs ou des imprécisions du passé. Dans de nombreuses situations, la recherche scientifique induit des interrogations sur l&#039;articulation des travaux actuels par rapport à la masse des connaissances précédentes. Dès lors, on se rend compte qu&#039;une connaissanc…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/wiki:ebook_help?rev=1461744233&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-04-27T10:03:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>wiki:ebook_help</title>
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        <description>Création d&#039;un ebook

Dès que vous avez utilisé l&#039;icône de la barre latérale “Ajouter au livre”, vous aurez en tête de chaque page disponible un bandeau vous donnant accès à un créateur de livre. Vous pouvez facilement ajouter ou enlever toute page (comme avec l&#039;icône du bandeau latéral), vous rendre vers le gestionnaire pour</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:matplotlib_simple?rev=1689054396&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-07-11T07:46:36+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:matplotlib_simple</title>
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        <description>Les bases de Matplotlib, une librairie pour réaliser des graphiques 2D

Matplotlib est une bibliothèque très puissante du langage de programmation Python destinée à tracer et visualiser des données sous formes de graphiques. Elle est souvent combinée avec les bibliothèques python de calcul scientifique :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:numpy_simple?rev=1678190754&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-03-07T13:05:54+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:numpy_simple</title>
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        <description>Les bases de NumPy

NumPy est une extension du langage de programmation Python, destinée à manipuler des matrices ou tableaux multidimensionnels ainsi que des fonctions mathématiques opérant sur ces tableaux.

Chaque élément d&#039;un tableau numpy occupe un nombre fixe d&#039;octets, associé à un type particulier de donnée (data-type, ou dtype). Les types les plus courants incluent les entiers, bytes, entiers courts, booléens, nombres en virgule flottante, nombres complexes,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-8?rev=1487932998&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-02-24T11:43:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:polynomes-8</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-8?rev=1487932998&amp;do=diff</link>
        <description>Polynômes : graphes de fonctions polynomiales


#!/usr/bin/env python
# -*- coding: UTF-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
écriture d&#039;un programme pour évaluer
des polynomes
&quot;&quot;&quot;
from math import *
from pylab import *   # librairies de graphiques (matplotlib)

def polyeval(x,a):
    &quot;&quot;&quot;
    application de l&#039;agorithme de Horner
    cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner
    &quot;&quot;&quot;
    n = len(a)-1 # n = ordre du polynome
    p = 0.
    for i in range(n,-1,-1):
        p = p*x + a[i]
    return p

def…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:presentation_principes?rev=1676987780&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:presentation_principes</title>
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        <description>~~REVEAL transition=convex&amp;controls=1&amp;show_progress_bar=1&amp;build_all_lists=1&amp;open_in_new_window=1~~

Programmer en Python

Généralités

	*  Qu&#039;est-ce qu&#039;un langage de programmation ?
	*  Compilation ou interprétation, ou... ?

Rôle des langages de programmation</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:rdkit?rev=1685220843&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-05-27T22:54:03+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:rdkit</title>
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        <description>RDKit

	*  &lt;http://www.rdkit.org/&gt;
	*  Getting Started with the RDKit in Python — The RDKit 2020.09.1 documentation
	*  Depict a compound as an image | Chemistry Toolkit Rosetta Wiki | Fandom
	*  Jupyter &amp; RDKit
		*  Getting Started with RDKit and Jupyter | Depth-First
		*  &lt;http://davies-lee.com/index.php/2018/10/06/rdkit-in-jupyter-notebooks/&gt;

	*  ChemSpider | Search and share chemistry site reprenant de nombreuses informations sur des molécules
	*  ...

Utilisation avec Anaconda

“”



Utili…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:representation_molecules_2013?rev=1583761370&amp;do=diff">
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        <title>teaching:progappchim:representation_molecules_2013</title>
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        <description>Représentation de molécules

Page à actualiser...

Certaines fonctions de ce programme nécessite des fichiers de données : [base.csv] et [bdd.csv]
&lt;sxh python; title : representation_molecules.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: UTF-8 -*-
# travail de RL, ba2 chimie 2012-2013</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:start?rev=1678698865&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:start</title>
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        <description>Programmation appliquée à la chimie
&lt;https://lukasz.langa.pl/f15a8851-af26-4e94-a4b1-c146c57c9d20/&gt;
Aux dernières nouvelles (14/12/2022) Serhiy Storchaka vit toujours en Ukraine, à 20 km de Konotop !!

Le cours “Programmation appliquée à la chimie” de bachelier en sciences chimiques (15 H cours et 15 H exercices, bloc2) utilise deux supports :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:bs3combitest?rev=1625863532&amp;do=diff">
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        <title>floss:bs3combitest</title>
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        <description>Test bootstrapwrapper

bootstrap3

bootstrapwrapper
  Principe 1 : Activer les neurones liés à l&#039;apprentissage visé    Pourquoi ?    Raison 1 
 Pour changer les  
 connexions neuronales    Raison 2 
 Pour apprendre  
 plus efficacement    Raison 3</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:chimie?rev=1359643223&amp;do=diff">
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        <title>floss:chimie</title>
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        <description>Logiciels et formats libres en chimie

(en construction)

Logiciels d&#039;écritures de formules chimiques

Lorsqu&#039;on veut créer des documents dans le domaine de la chimie, on a inévitablement à écrire des formules chimiques, développées, semi-développées, compactes,</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:convert_monochrome_pdf?rev=1638460850&amp;do=diff">
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        <title>floss:convert_monochrome_pdf</title>
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        <description>Convertir en mode monochrome compressé un fichier PDF

Un fichier scanné en niveaux de gris (voire couleurs) de feuilles manuscrites génère un fichier PDF particulièrement gourmand en taille, avec souvent de l&#039;ordre de 5 Mo par page ! Il est donc très intéressant d&#039;archiver un tel document dans une version compressée monochrome.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-one_size_fits_all?rev=1582193221&amp;do=diff">
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        <title>floss:dokuwiki-one_size_fits_all</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:dokuwiki-one_size_fits_all?rev=1582193221&amp;do=diff</link>
        <description>DokuWiki, un wiki &quot;One size fits all&quot;

Conférence JDL du 20 février 2020

Pour tout le monde, le mot wiki fait référence à l&#039;encyclopédie en ligne Wikipedia. Plus généralement, un wiki est un système de gestion de contenu permettant de créer, modifier et présenter des informations dans de nombreuses pages reliées entre elles par des liens hypertextes. L&#039;édition est souvent collaborative, utilise un langage de balises simplifié, et le logiciel dédié assure l&#039;indexation du contenu, les recherches,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:mastodon?rev=1702886450&amp;do=diff">
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        <title>floss:mastodon</title>
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        <description>Mastodon

FIXME : en construction

	*  &lt;https://github.com/nathanlesage/academics-on-mastodon&gt; → academics, lists, groups,...
	*  Mastodon_(social_network)

À faire en priorité

	*  Consulter des tutoriels de base, par exemple :
		*  &lt;https://mastodon.help/fr&gt;
		*  &lt;https://docs.framasoft.org/fr/mastodon/User-guide.html#premiers-pas&gt;
		*  &lt;https://wiki.saty.re/mastodon-decouverte&gt; : point d&#039;entrée pour des nouveaux arrivants sur #Mastodon qui sont en recherche de conseils, d&#039;infos, etc. : guide …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:pdf-20240316?rev=1710603081&amp;do=diff">
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        <title>floss:pdf-20240316</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/floss:pdf-20240316?rev=1710603081&amp;do=diff</link>
        <description>Divers logiciels de manipulation de fichiers PDF

&lt;https://github.com/Boomaga/boomaga&gt;

	*  PDFsam (basic) pour diviser, fusionner, extraire des pages, faire pivoter et mélanger des fichiers PDF
	*  PDF Arranger small python-gtk application, which helps the user to merge or split PDF documents and rotate, crop and rearrange their pages using an interactive and intuitive graphical interface</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185?rev=1674597277&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185</title>
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        <description>Examen visant à analyser et à comparer les laboratoires de chimie virtuels en vue de leur utilisation dans l&#039;enseignement

Review to Analyze and Compare Virtual Chemistry Laboratories for Their Use in Education Numan Ali and Sehat Ullah, J. Chem. Educ. 2020, 97, 10, 3563–3574 DOI: 10.1021/acs.jchemed.0c00185 résumé de L.C. 2021-2022</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164?rev=1530514226&amp;do=diff">
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        <description>Exploration du contexte quotidien des éléments chimiques : Découvrir les éléments des composants automobiles

Article Exploring the Everyday Context of Chemical Elements: Discovering the Elements of Car Components Antonio Joaquín Franco-Mariscal, J. Chem. Educ., 2015, 92 (10), pp 1672–1677 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00164 résumé de L.R. 2016-2017</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729?rev=1529998514&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729</title>
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        <description>Construction et caractérisation d&#039;un colorimètre compacte, portable, et à bas coût pour le laboratoire de chimie

Article Construction and Characterization of a Compact, Portable, Low-Cost Colorimeter for the Chemistry Lab Carrie M. Clippard, William Hughes, Balwant S. Chohan, Danny G. Sykes, J. Chem. Educ., 2016, 93 (7), pp 1241–1248 DOI: 10.1021/acs.jchemed.5b00729 résumé de A.H. 2016-2017</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942?rev=1560022754&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942</title>
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        <description>Une expérience médico-légale : le cas du crime au cinéma

Article :  A Forensic Experiment: The Case of the Crime at the Cinema J. M. Valente Nabais and Sara D. Costa, J. Chem. Educ., 2017, 94 (8), pp 1111–1117 DOI: 10.1021/acs.jchemed.6b00942 résumé de A.D. 2017-2018



Introduction

Cet article rapporte une activité expérimentale où les étudiants doivent analyser attentivement les preuves recueillies sur le lieu d’un crime, à savoir des fibres et des traces de rouge à lèvres. Les fibres sont a…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00218?rev=1558613522&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00218</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00218?rev=1558613522&amp;do=diff</link>
        <description>Découvrir les éléments chimiques dans la nourriture

Article Discovering the Chemical Elements in Food Antonio Joaquín Franco-Mariscal J. Chem. Educ., 2018, 95 (3), pp 403–409 DOI: 10.1021/acs.jchemed.7b00218 résumé de M.R. 2018-2019

But de l&#039;article

Étudier les possibilités d’enseignement des éléments chimiques en combinant 4 stratégies: l’usage d’un contexte, l’apprentissage basé sur l’investigation, l’usage d’affiches et l’usage des QR codes. 
Projet : fait avec 26 élèves de 15 ans…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed400523m?rev=1560024855&amp;do=diff">
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        <dc:date>2019-06-08T22:14:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-ed400523m</title>
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        <description>La biologie et la chimie du brassage : un cours interdisciplinaire

The Biology and Chemistry of Brewing: An Interdisciplinary Course Paul D. Hooker, William A. Deutschman, and Brian J. Avery, J. Chem. Educ., 2014, 91 (3), pp 336–339 DOI: 10.1021/ed400523m résumé de S.P. 2014-2015



Dans cet article, les auteurs, exposent les principes d’un cours interdisciplinaire sur le thème de la brasserie, cours qu’ils ont mis en place depuis neuf ans et qui a la particularité de créer des liens concrets e…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed500615a?rev=1560024791&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-ed500615a</title>
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        <description>Créer et synthétiser des senteurs artificielles en utilisant la chimie des parfums 

Article Using Flavor Chemistry To Design and Synthesize Artificial Scents and Flavors Jessica L. Epstein, Michael Castaldi, Grishma Patel, Peter Telidecki, and Kevin Karakkatt, J. Chem. Educ., 2015, 92 (5), pp 954–957 DOI: 10.1021/ed500615a résumé de G.D. 2015-2016</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed4003578?rev=1560024759&amp;do=diff">
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        <title>teaching:biblio-10.1021-ed4003578</title>
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        <description>Les perceptions des élèves concernant l&#039;utilisation de jeux éducatifs comme outil pour enseigner le tableau périodique des éléments au niveau secondaire

Articles Students’ Perceptions about the Use of Educational Games as a Tool for Teaching the Periodic Table of Elements at the High School Level Antonio Joaquín Franco-Mariscal, José María Oliva-Martínez, and M. L. Almoraima Gil, J. Chem. Educ., 2015, 92 (2), pp 278–285 DOI: 10.1021/ed4003578 résumé de G.V. 2015-2016</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:biblio-10.1021-ed4005722</title>
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        <description>Détermination sur le terrain ou en laboratoire des ions calcium de l&#039;eau de mer

Field and In-Lab Determination of Ca2+ in Seawater Robin Stoodley, Jose R. Rodriguez Nuñez, and Tessa Bartz, J. Chem. Educ., 2014, 91 (11), pp 1954–1957 DOI: 10.1021/ed4005722 résumé de S.L. 2014-2015



Cet article nous présente un travail effectué sur le terrain par des étudiants et son intérêt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:desinformations?rev=1692843536&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:desinformations</title>
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        <description>Cette page regroupe quelques exemples d&#039;informations et désinformations, notamment tirés de différents media : presse, réseaux sociaux, blogs, forums,... des désinformations, et parfois aussi une information qui se veut plus conforme aux faits.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:etudes-aess-tempo?rev=1644830927&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:etudes-aess-tempo</title>
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        <description>Généralités sur l&#039;agrégation et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences

Cette page est destinée aux personnes qui souhaitent obtenir des renseignements sur les études d&#039;agrégés de l&#039;enseignement secondaire supérieur (AESS) et les masters à finalité didactique en Faculté des Sciences (et les AESS dérivées de faculté de sciences appliquées et faculté de médecine et pharmacie). Les appellations</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:images_chimie_libres?rev=1672027778&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-12-26T05:09:38+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:images_chimie_libres</title>
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        <description>Images libres en chimie



	*  N&#039;oubliez pas de respecter les licences (sauf domaine public ou licence CC-zero), cf. les explications à la page Ressources éducatives libres. Voir en particulier les sources mentionnées ici : Images libres
	*  Plutôt que de copier l&#039;image, surfez vers le lien afin de sélectionner la résolution qui vous convient</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:bokeh_simple?rev=1634124192&amp;do=diff">
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        <dc:date>2021-10-13T13:23:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:bokeh_simple</title>
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        <description>Les bases de Bokeh, une librairie pour des visualisations interactives dans un navigateur web

	*  page d&#039;entrée sur Bokeh
		*  User guide
		*  Galerie d&#039;exemples
		*  Bokeh dans les Jupyter notebooks
		*  Bokeh tutorial in live Jupyter Notebooks
		*  Reference guide

	*  Réseaux sociaux :
		*  Twitter
		*  GitHub
		*  Youtube


Exemples scientifiques

	*  Interactions sur la fonction sinus (amplitude, décalage vertical, fréquence, déphasage) +</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:dictionaries_adn_arn_protein?rev=1457104465&amp;do=diff">
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        <dc:date>2016-03-04T16:14:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:dictionaries_adn_arn_protein</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:dictionaries_adn_arn_protein?rev=1457104465&amp;do=diff</link>
        <description>Traduction ADN-ARN-protéine

Avec l&#039;interface Tk. Voir aussi le programme Traduction de l&#039;ADN en séquence d&#039;acides aminés (protéine) : utilisation d&#039;un dictionnaire (type Python)

&lt;sxh  python; title : dictionaries_adn_arn_protein.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
“”“
Traduction de codes ADN en ARN et protéine.
Basé sur le travail de NR et CVDD, ba2 chimie 2013-2014</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:entropie_melange?rev=1615285473&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:entropie_melange</title>
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        <description>Entropie de mélange pour un gaz ou liquide idéal


#! /usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
représentation graphique de l&#039;entropie de mélange d&#039;un système idéal
&quot;&quot;&quot;

import numpy as np  # voir http://docs.scipy.org/doc/
import matplotlib.pyplot as plt

def s(t):
    return t*np.log(t) + (1-t) * np.log(1-t)

x1 = np.arange(0.0, 1., 0.001)

plt.plot(x1, s(x1), &#039;b-&#039;)
#plt.plot(x1, x1*np.log(x1) + (1-x1) * np.log(1-x1), &#039;b-&#039;)   #autre façon, n&#039;utilisant pas la fonction

plt.show()

# des m…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:factorielle-2?rev=1487924363&amp;do=diff">
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        <dc:date>2017-02-24T09:19:23+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:factorielle-2</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:factorielle-2?rev=1487924363&amp;do=diff</link>
        <description>Factorielle : un premier programme

Voici un embryon non fonctionnel de programme. Il y manque des éléments (à la place des “???”)


#! /usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
Calcul de la factorielle d&#039;un nombre
Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Factorielle
&quot;&quot;&quot;
# on demande le nombre :
print(&quot;Calcul de la factorielle de n&quot;)
chainelue = input(&quot;Que vaut n ? &quot;)
n = int(chainelue)
print(n)

# structure de répétition pour appliquer la définition de la factorielle
reponse=1  # la répon…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:lennard-jones?rev=1425554095&amp;do=diff">
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        <title>teaching:progappchim:lennard-jones</title>
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        <description>Représentation du potentiel de Lennard-Jones

L&#039;utilisation de fonctions en python permet de nombreuses applications par la création de graphiques. En utilisant la “bibliothèque matplotlib/pylab”, vous pourrez donc aisément créer des graphes de fonction.$V_{LJ} = 4\varepsilon \left[ \left(\frac{\sigma}{r}\right)^{12} - \left(\frac{\sigma}{r}\right)^{6} \right] = \varepsilon \left[ \left(\frac{r_{m}}{r}\right)^{12} - 2\left(\frac{r_{m}}{r}\right)^{6} \right]$$r_{m} = 2^{1/6} \sigma$$U_{tot} = \fr…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:mendeleev?rev=1668938934&amp;do=diff">
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        <dc:date>2022-11-20T11:08:54+00:00</dc:date>
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        <title>teaching:progappchim:mendeleev</title>
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        <description>Librairie Mendeleev

La librairie Mendeleev est complète et évoluée

	*  Package repository sur PyPI : &lt;https://pypi.org/project/mendeleev/&gt;
	*  Page officielle, description et code source : &lt;https://github.com/lmmentel/mendeleev&gt;
	*  Documentation complète : &lt;https://mendeleev.readthedocs.io/en/stable/&gt;
		*  Tutoriels : &lt;https://mendeleev.readthedocs.io/en/stable/tutorials.html&gt;

	*  Notebook Jupyter (exemples) : 
		*  &lt;https://nbviewer.jupyter.org/github/lmmentel/mendeleev/blob/master/docs/sou…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:notions_avancees?rev=1683016596&amp;do=diff">
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        <title>teaching:progappchim:notions_avancees</title>
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        <description>Notions avancées

En construction. Les liens sont juste donnés. Une introduction et un exemple devrait être proposé pour chaque rubrique, et le nombre de ces rubriques augmenté.

Itérateurs

Itertools, zip,...

	*  7 Levels of Using the Zip Function in Python
	*  itertools.cycle() est une méthode utile pour répéter ou parcourir sans fin les éléments d&#039;une liste ou d&#039;une table itérativitertools.accumulate()</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:pandas?rev=1668503305&amp;do=diff">
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        <title>teaching:progappchim:pandas</title>
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        <description>Pandas

Module pour l&#039;analyse de données, pouvant se substituer à l&#039;utilisation d&#039;un tableur. Une différence fondamentale de la librairie pandas avec NumPy, c&#039;est que les tableaux NumPy (NumPy arrays) ont le même type (dtype) pour le tableau entier, tandis que les tableaux pandas (pandas DataFrames) sont caractérisés par un type unique (dtype) par colonne.$X$$x$$P(x)$$X$$x$$x_1, x_2, x_3, ...$$X$$P(x_i)$$X$$x$$P(x)$$x$$x+dx$$P(x)$$x$$P(x) dx$$P(x) dx = P(x \le X &lt; x+dx)$$P(x_i) \ge 0$$x_i$$P(x) …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:plotly_simple?rev=1683016725&amp;do=diff">
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        <title>teaching:progappchim:plotly_simple</title>
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        <description>Les bases de Plotly

Plotly (&lt;https://Plot.ly&gt; est une société développant des outils analytiques et de visualisation. La librairie python Plotly permet de créer des graphes dans l&#039;environnement de Jupyter. FIXME : à compléter

Références

	*  plot.ly, le site officiel</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-7?rev=1551089191&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2019-02-25T11:06:31+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:polynomes-7</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-7?rev=1551089191&amp;do=diff</link>
        <description>Polynômes : comment les multiplier par un scalaire et les additionner


#!/usr/bin/env python
# -*- coding: UTF-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
écriture d&#039;un programme pour évaluer
des polynomes
+ fonction de multiplication d&#039;un polynôme pas un scalaire
+ fonction d&#039;addition de deux polynômes
&quot;&quot;&quot;
from math import *

def polyeval(x,a):
    &quot;&quot;&quot;
    application de l&#039;agorithme de Horner
    cf. http://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9thode_de_Ruffini-Horner
    &quot;&quot;&quot;
    n = len(a) - 1 # n = ordre du polynôme
    p =0.
    for…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-12?rev=1670518165&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-12-08T17:49:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:polynomes-12</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:polynomes-12?rev=1670518165&amp;do=diff</link>
        <description>Utilisation de polynômes orthogonaux avec NumPy

Voici un programme permettant d&#039;obtenir le même graphe que celui obtenu précédemment, en utilisant les modules spécifiques de NumPy. Cet exemple montre tout l&#039;intérêt d&#039;utiliser des modules pré-existants. Le programme est réduit à 3 lignes pour l&#039;importation, 4 pour la création des graphes et 4 pour commander la représentation.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:pubchempy?rev=1647339605&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-03-15T11:20:05+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:pubchempy</title>
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        <description>PubChemPy

	*  Documentation : &lt;https://pubchempy.readthedocs.io/en/latest/index.html&gt;

Utilisation dans Colaboratory

	*  Créer une première cellule de code permettant l&#039;installation de la librairie PubChemPy : 
!pip install pubchempy

	*  Fichier exemple :</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:slices?rev=1641114918&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2022-01-02T10:15:18+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:slices</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:slices?rev=1641114918&amp;do=diff</link>
        <description>Slices sur les séquences

L&#039;utilisation des “slices” ou du “slicing” sur les listes, ou sur tout objet en séquence (tuple, chaîne de caractères, ...) permet de “découper” des sous-listes. Si la séquence s&#039;appelle sequence_name, la syntaxe du slice est : sequence_name[start:stop:step] où start est l&#039;indice du premier élément (par défaut 0), stop est l&#039;indice du premier élément NON REPRIS (par défaut len(seq</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solubilite_ph_t?rev=1457101472&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2016-03-04T15:24:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:solubilite_ph_t</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solubilite_ph_t?rev=1457101472&amp;do=diff</link>
        <description>Solubilité en fonction du pH et de la température

Interface en ligne de commande et graphiques matplotlib

Nécessite [ce fichier de données] (à décompresser).

&lt;sxh  python; title : evolution_solubilite_pH_T.py&gt;
#!/usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
“”“</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solvents_data_class?rev=1354279148&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2012-11-30T13:39:08+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:solvents_data_class</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:solvents_data_class?rev=1354279148&amp;do=diff</link>
        <description>Utilisation d&#039;une &quot;classe&quot; pour des données de solvants chimiques

On peut utiliser la structure de classe pour créer une “table” de données sur des solvants. Il est alors possible d&#039;effectuer des traitements de tris, sélection, impression...</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-2?rev=1487922675&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-02-24T08:51:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-2</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-2?rev=1487922675&amp;do=diff</link>
        <description>Suite de Fibonacci : un premier programme

Voici un embryon non fonctionnel de programme. Il y manque alors des éléments (à la place des “???”)


#! /usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
Calculs des premiers éléments de la suite de Fibonacci.
Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Suite_de_Fibonacci
&quot;&quot;&quot;
# élément d&#039;indice 0
i = 0
a = 0
print(i,a)
# élément d&#039;indice 1
i = 1
b = 1
print(i,b)

# structure de répétition pour appliquer la règle de récurrence
max = 100 # indice du dernier …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-5?rev=1496095989&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2017-05-30T00:13:09+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-5</title>
        <link>https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:progappchim:suite_de_fibonacci-5?rev=1496095989&amp;do=diff</link>
        <description>Suite de Fibonacci : quel est le meilleur algorithme ?

Comparer les temps avec timeit

La librairie timeit mesure les temps d&#039;exécution en évitant des biais tels que l&#039;usage concomitant d&#039;autres ressources.


#! /usr/bin/env python
# -*- coding: utf-8 -*-
&quot;&quot;&quot;
Calculs des premiers éléments de la suite de Fibonacci.
Référence : http://fr.wikipedia.org/wiki/Suite_de_Fibonacci
Comparaison de différentes fonctions avec Timeit
http://docs.python.org/2/library/timeit.html
http://www.diveintopython.net…</description>
    </item>
</rdf:RDF>
