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- desinformations
- ssi une information qui se veut plus conforme aux faits. Les sujets choisis concernent l'enseignement, l... erm coupe court aux fausses infos et rappelle les faits scientifiques: * [[https://www.youtube.com/wa... ualite/science/declin-des-insectes-quels-sont-les-faits-85fbcd045ff8783e5990546dd56bd469]] → [[https://ec... ormation, même si elle se base sur des vérités et faits, sa vocation étant de les instrumentaliser au ser
- conference-brey-20160420
- ère. * Savoir = information sur le monde (des "faits", comme "la somme des angles intérieurs d'un triangle = 180°") * Ensemble de faits liés de manière organique (énoncés liés entre eux... les élèves en les amenant à s'interrgoger sur des faits. * Mais c'est ok bien sûr pour la mise en activ... st pas correct. Il faut donner au même moment des faits et des explications, même limitées, pas les "repo
- biblio-10.1021-ed078p481
- présenter des exemples « vivants » de théories ou faits importants dans l’enseignement de la chimie. Exem... te,… Ils s’avèrent très utiles pour illustrer des faits particuliers en chimie générale, pour obtenir des... présenter des exemples « vivants » de théories ou faits importants. * Utilisation de film populaire dan... m * Utile en chimie générale pour illustrer des faits particuliers, pour obtenir des réponses des élève
- unites_acquis_apprentissages
- tip>//«Il ne faut pas bourrer un jeune esprit de faits, de noms et de formules. Pour les connaître, on n... dèle qui rend compte de manière satisfaisante des faits observés. - **Expérimenter** : observer, mesur... stituent la meilleure représentation possible des faits qui sont connus à un moment donné ; * les conna... rie de l’évolution permet d’expliquer de nombreux faits et résultats expérimentaux en biologie. | ^ Th
- biblio-10.1021-ed080p779
- |Qu’il distingue, classe, mettre en relation les faits et la structure d’une question. |Analyser, choisi... lles. Généraliser à partir d’un certain nombre de faits. |Qu’il conçoive, intègre des idées en un produit... une base fondamentale que comme une collection de faits non liés entre eux qu’ils doivent mémoriser. Cet
- 5_conceptions_erronees_courantes_sur_l_apprentissage
- les étudiants du premier groupe pour évaluer des faits scientifiques. La pratique par découverte ne prés... ent souvent des alternatives à l’enseignement des faits. Dans un ouvrage récent, David Perkins défend l’i
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203
- himistes. On se focalise souvent sur l'étendue de faits et de compétences qui sont testées comme il faut ... nstruire des explications causales basées sur des faits empiriques pour expliquer des phénomènes. C’est c
- biblio-10.1021-ed084p1140
- leurs éléments. L'enseignant soulignera alors ces faits en rappelant que, historiquement, c'est bien ainsi que les premiers classements ont été faits. Il mettra ensuite en exergue les groupes qui aur
- timeline-chimie
- place importante en chimie par rapport à d'autres faits ou découvertes, parfois prépondérant lors de déve... ue de la chimie, et que le classement de certains faits dans la colonne chimie ou dans la colonne "autres
- biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020
- perts ne peuvent être réduites à des ensembles de faits ou de propositions isolés, mais reflètent plutôt
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287
- e témoin. Ceci a permis de mettre en évidence les faits suivants : * Les élèves de la classe témoin sem
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00400
- formation bien qu’importante pour comprendre les faits ou les techniques du présent. La mise en pratique
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00404
- e n’est pas atteinte uniquement en mémorisant des faits. A la place, la compréhension nécessite que les é
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558
- boratoire traditionnel. Les commentaires généraux faits par les étudiants rapportent aussi que cette appr
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00849
- la même. Néanmoins, je suis convaincu des biens-faits d’une telle activité en complément d’une leçon.