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uise l'idée (farfelue) que la nature des choses s'explique à l'aide des 4 éléments : le feu, l'air, l'eau et... crit sa théorie de la réfraction de la lumière et explique les nuages et l'arc-en-ciel. \\ Pierre de Fermat ... pres lignes spectrales. Ils utiliseront cela pour expliquer les lignes sombres du spectre solaire. Ils décou... e spectrale solaire non justifiée et suggère pour expliquer son origine l'existence d'un nouvel élément qu'i
biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00203 @teaching
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ion des interactions au niveau moléculaire afin d’expliquer et prédire les événements se produisant au nivea... er les étudiants à énoncer ce qu’il se passe mais expliquer **pourquoi** cela se passe. ===== Qu’est-ce qu’... ons causales basées sur des faits empiriques pour expliquer des phénomènes. C’est crucial pour plusieurs rai... réer des tâches qui peuvent aider les étudiants à expliquer comment et pourquoi la structure moléculaire peu
biblio-9780321611956-chap14 @teaching
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en plus utilisées dans les classes de chimie pour expliquer des processus chimiques au niveau moléculaire. C... concepts moléculaires. Il y a deux théories qui expliquent pourquoi une animation par ordinateur aide les ... La théorie de Mayer (2001) (multimedia learning) explique que le traitement de l’information se fait via 2 ... ible vue dans l’espace). Il existe 2 modèles qui expliquent l’utilité des animations par ordinateur : * L
psychologie_de_l_education @teaching
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a pratique. Essayez ceci dans la salle de classe! Expliquez que le but de la pratique est de rendre les comp... . Les auteurs suggèrent que cette surestimation s'explique en partie par le fait que les personnes qui ne so... itifs connexes génère des scores polygéniques qui expliquent 11-13% de la variance du niveau d'éducation et ... ticle présente un cadre théorique intégratif pour expliquer et prédire les changements psychologiques réalis
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00034 @teaching
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des préconceptions des élèves. Les élèves doivent expliquer comment ils prédisent certaines réactions (sel s... leur impact sur la conductivité de la solution + expliquer leur raisonnement. * Visualisation de chaque cartoon. Chaque cartoon explique des notions de difficulté graduelle. Dans l’exemp... naissances. Les élèves corrigent leurs erreurs et expliquent pourquoi. ===== Résultats & Discussions =====
unites_acquis_apprentissages @teaching
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sant son rapport avec le problème de départ). * Expliquer un phénomène. * Résoudre une application numér... sant son rapport avec le problème de départ). * Expliquer un phénomène. * Résoudre une application numér... sant son rapport avec le problème de départ). * Expliquer un phénomène. * Communiquer des résultats et d... graphiques. \\ La théorie de l’évolution permet d’expliquer de nombreux faits et résultats expérimentaux en
biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00417 @teaching
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ewis est que cela force rapidement à réfléchir et expliquer comment les réactions se produisent d’un point d... tre en évidence leur compréhension. Les étudiants expliquent que des atomes ont été réarrangés mais pas pour... èle Bronsted, décrivant le quoi, sans pour autant expliquer le pourquoi et comment. Certains expliquaient le... sage avec Lewis force rapidement à réfléchir et à expliquer comment les réactions se produisent d’un point d
adamboxer-approche_pas_a_pas_des_travaux_pratiques @teaching
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ation ". Là, je leur présente la pratique et leur explique ce que nous faisons et pourquoi. Je montre ensuit... . - Parlez des morceaux de tailles différentes. Expliquez qu'en remarquant quels morceaux dégagent du gaz ... , faites de même pour mesurer la masse de marbre. Expliquez clairement qu'il est important de retirer le dis... uit le **bois → arbres → bois DOT** car elle peut expliquer clairement aux élèves ce qu'ils vont faire au dé
biblio-10.1039-b5rp90014j @teaching
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on des différents modèles chimiques employés pour expliquer la réaction, et enfin la confusion entre les ter... d’un pHmètre. Ils doivent ensuite interpréter et expliquer. Il peut ainsi voir quelles perspectives théoriques sont employées par les élèves pour expliquer le graphique du titrage. Il est à noter que pou... t 2 élèves donnent la sigmoïde. Quand il s’agit d’expliquer le bon comportement de la décroissance, comme le
glossaire-chimie @teaching
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définition n'est pas assez générale puisqu'elle n'explique pas la basicité de certaines substances ne libéra... définition n'est pas assez générale puisqu'elle n'explique pas la basicité de certaines substances ne libéra... . Les transitions des électrons entre les orbites expliquent les séries de raies spectrales mesurées. ; Bo... un moment dipolaire. La polarité d'une liaison s'explique par la différence d'électronégativité des atomes
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
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en là le problème. Il semble étrange qu'il faille expliquer à ceux qui cherchent à enseigner les sciences au... é qu'elle repose sur une méta-analyse, comme je l'expliquerai plus loin - je soulignerai quelques problèmes ... que à leur argument une théorie sous-jacente pour expliquer le mécanisme cognitif qui sous-tend les approche
biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00226 @teaching
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ction est ensuite visualisée. * A ce point, on explique aux étudiants qu’ils ont été répartis selon le ta... seignant de demander aux élèves qui a raison et d’expliquer ensuite pourquoi. * Après que ces tendances s... - Quel élément est le plus électronégatif ? - Expliquez la tendance de l’énergie d’ionisation au sein d’
biblio-10.1021-ed080p779 @teaching
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n classe, il est utile de consacrer du temps pour expliquer les différents niveaux de Bloom. Les étudiants s... des molécules peuvent également être utiles pour expliquer la différence de réactivité des substitutions nu... ien qu’un ion stable est une base faible, on peut expliquer que les anhydrides d’acide sont plus réactifs da
biblio-10.1021-ed083p954 @teaching
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on significative pour le groupe test. Cela peut s’expliquer par deux points : * Les élèves capables de... x explications. Le gain du groupe contrôle peut s’expliquer par la pratique. Car ils ont été soumis aux même... des élèves est très positif; * Cependant il n’explique pas quelles fausses conceptions sont corrigées.
biblio-10.1021-ed500658s @teaching
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la même vitesse. Les auteurs trouvent essentiel d’expliquer que la concentration en réactifs et en produits ... our obtenir les produits. L’enseignant doit alors expliquer la différence entre une explication téléologique... es dans le calcul de la constante d’équilibre * expliquer que dans le cas des composés gazeux, la constant
biblio-10.1021-ed3002336 @teaching
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