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- psychologie_de_l_education @teaching
- s ayant un style d'apprentissage différent. Notre examen de la documentation a révélé de nombreuses preuve... llon global. Cette méthode a été complétée par un examen des résultats dans des domaines distincts à l'aid... d’illustrations à côté du texte correspondant. Un examen de huit études sur l'efficacité de l'instruction ... e l'étaient pas (groupe séparé) ). Enfin, dans un examen de six études sur les personnes pour lesquelles l
- methcalchim @teaching:methcalchim
- es, notamment en chimie * Types d'évaluations : Examen oral sur base d'un travail approfondi sur un des
- biblio-didactique-chimie @teaching
- miques]] - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00592|Examen de l'efficacité d'un format d'apprentissage en "c... aire ?]] - [[biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185|Examen visant à analyser et à comparer les laboratoires
- biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00185 @teaching
- ====== Examen visant à analyser et à comparer les laboratoires de chimie virtuels en vue de leur utilisati
- algos_entiers @teaching:progappchim
- de cargaisons (avions, camions, bateaux,...). Un examen systématique des possibilités conduit à une explo
- etudes-aess-tempo @teaching
- eau universitaire, mais non universitaire), après examen du dossier → AESS en math|physique|chimie|biologi... 2ème cycle menant au grade de master, suivant un examen du dossier. Dans de nombreux cas, l'entrée est po... nnée) * Les inscriptions à la seconde session d'examen doivent se faire entre le 15 juin et le 15 juille... rs, et aussi pour les inscriptions aux sessions d'examen. En cas d'étalement, l'inscription dans la deuxiè
- biblio-10.1021-ed3004275 @teaching
- * Évolution historique de la notion d'élément * Examen critique de certaines définitions de l'élément (l
- exos_formule_moleculaire-masse_molaire-chno @teaching
- molécules "CHON" (acides aminés, amines, ...) * examen des valeurs des masses et caractéristique de l'en
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00592 @teaching
- ====== Examen de l'efficacité d'un format d'apprentissage en "classe inversée" semi-stimulé dans une séque
- biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378 @teaching
- administrées à 826 étudiants, dans le cadre d'un examen au printemps. La construction de l'évaluation éta... épondre aux trois questions administrées durant l'examen. Tandis qu'un tiers des étudiants essayait tant b
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00739 @teaching
- cahier de laboratoire + analyses ; * 15% pour l’examen final sur les concepts et compétences développés
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b01024 @teaching
- s étudiants dans le cadre de projet de cours et d’examen. Des thèmes comme l’état de la matière (atelier 1
- biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching
- rons la complexité d’un cours ou d’une question d’examen comme étant le nombre d’unités d’information à tr
- lpic-1 @floss
- es) * a ====== Cursus LPI 1 - préparation à l'examen 101 : Bases de l'administration système ====== ==... tes ===== ====== Cursus LPI 1 - préparation à l'examen 102 : Bases de l'administration réseau ====== ob
- biblio-10.1021-ed100422c @teaching
- ===== 1) Problème de loi des gaz ===== Au premier examen du second semestre, il a été posé : <blockquote>«... des variables numériques) »</blockquote> Pour cet examen seulement les élèves de niveau A et B peuvent répondre correctement à cette question. A l’examen final pour ce cours : <blockquote>« Quelle est la... aissent ce type de problème de par leur précédent examen. Il y a aussi la possibilité que pour la questio