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psychologie_de_l_education @teaching
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tions. * Semaine 5: L'auto-régulation, l'auto-évaluation, et le rôle des croyances sur soi. * Semaine ... issage social et émotionnel, gestion de classe et évaluation. **Tout d'abord, penser et apprendre**. Les huit... r rapport aux conséquences négatives. **Enfin, l'évaluation**. Les trois derniers principes traitent des méth... l’apprentissage des élèves. **Numéro dix-huit**: évaluation formative et sommative. Les évaluations formative
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
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icace que l'enseignement explicite". Cependant, l'évaluation d'une telle affirmation nécessite des recherches ... Dans de nombreux cas, les détails nécessaires à l'évaluation d'une telle affirmation ne sont même pas disponib
ressources_educatives_libres @floss
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artagés ou perso de l'utilisateur) - SACoche (évaluation par compétences) - PMB (gestion bibliothèque)
desinformations @teaching
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ermettant de guider la pratique pédagogique et l’évaluation. En résumé: * l’EC est défini comme l’ensemble ... ance en ces informations selon les résultats de l’évaluation; * l’EC n’est pas uniquement un idéal à atteind... reux domaines de connaissance et contextes; * l’évaluation de l’EC vise à mesurer la capacité à mettre en pl... ws/160127|Pesticides : une avancée majeure dans l’évaluation des risques cumulés]] (2016) * [[https://www.sc
the_need_for_a_theory_of_learning @teaching
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aient guider la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'une pédagogie efficace dans différentes situati... e telle théorie pour guider le développement et l'évaluation de pédagogies efficaces. Les chercheurs pourraien... est correcte, nous abordons le développement et l'évaluation de la pédagogie de manière erronée. Au lieu de ju
notions_fondamentales @teaching:progappchim
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raction. Pour deux opérateurs de même priorité, l'évaluation est effectuée dans l'ordre de gauche à droite ==
numpy_simple @teaching:progappchim
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= np.linspace(0, 2., 21) print("x = ", x) print("évaluation en x : ", a(x)) # dérivation print("dérivée : \n"
biblio-didactique-chimie @teaching
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conceptions ===== - [[biblio-10.1021-ed082p131|Évaluation de la compréhension des étudiants sur la concepti... ! Jouer à un jeu de symétrie moléculaire pour une évaluation pratique et formative de la compréhension des con
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00612 @teaching
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élèves : titrant : acide citrique, en distanciel, évaluation : vidéo d’eux + photo des résultats - 11 élèves... rant : acide acétique, en distanciel, kit fourni, évaluation : vidéo d’eux + photo des résultats En ce qui co
biblio-9782738151506 @teaching
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xzQs7QasAkb/view|Neurosciences cognitives - Étude, évaluation, séquence d’apprentissage]] par @mandreecp
kirschner-how_learning_happens @teaching
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oyen | ^ 18 | L'enseignement explicite | ^ 19 | L'évaluation pour, et non de l'apprentissage | ^ 20 | Feed up,... liers et des problèmes à compléter - Utiliser l’évaluation comme stratégie d’apprentissage et de pratique
kirschner-how_teaching_happens @teaching
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de classe | </panel> <panel type="default" title="Évaluation"> ^ 26 | Les nombreux visages et usages de l'évaluation : Benjamin Bloom et ses collègues sur les différents types d'évaluation | ^ 27 | Quand les tests tuent l'apprentissage : ... coles et le personnel (SASS) de 1993-1994 et de l'évaluation nationale des progrès en éducation (NAEP), cette
etudes-master_chimie_fd-presentation @teaching
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re et gestion des groupes (30 H, 2 crédits) * Évaluation scolaire (30 H, 2 crédits) * Séminaires de mé
etudes-aess-tempo @teaching
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uits par les étudiants. Elle intervient dans leur évaluation tout au long de la formation (cf. article 4 du Dé
ressourceschimie @teaching
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ttp://ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?article898|Évaluation et confinement]] * [[http://ww2.ac-poitiers
unites_acquis_apprentissages @teaching
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bootstrapwrapper @floss
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cf._kirschner-how_learning_happens-2 @teaching
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sciences_generales_tableau_synoptique_fwb @teaching
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