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- psychologie_de_l_education @teaching
- ter", "découvrir", "imaginez si" et "prédire". **Ensuite, la motivation**. Les étudiants motivés et intére... la régulièrement par l'élève et l'enseignant. **Ensuite, l'apprentissage social et émotionnel**. **Numéro... différentes émotions de manière constructive. **Ensuite, la gestion de salle de classe**. Ces principes m... voir l'une des multiples méthodes d'enseignement. Ensuite, les élèves doivent passer un test final qui est
- biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
- de formation des enseignants. Ces programmes sont ensuite évalués soit avant/après, soit par rapport à un g... lles et basées sur des programmes. Nous soutenons ensuite que l'instruction directe et l'instruction basée ... soient invités à l'appliquer. Certes, ils se sont ensuite exercés à appliquer ce concept, mais qu'en est-il... 'autres chercheurs dans le même domaine accordent ensuite de la valeur à des études basées sur des programm
- initinfo @teaching
- sez le menu Image - échelle et taille de l'image. Ensuite vous pouvez sauvegarder, par exemple au format .j... lus dans les commandes précédentes) * ajouter ensuite une connexion VPN SSTP via l'interface graphique ... mot de passe est demandé peut varier) * cliquer ensuite sur le bouton en dessous pour se connecter ! * ... et une arborescence importante, et en effectuant ensuite une décompression sur un autre support informatiq
- config_ubuntu_server @floss
- système (sudo reboot, systemctl reboot). Définir ensuite les nouvelles sources si la version de Ubuntu est... fférente (mise à jour), puis : sudo apt update Ensuite reprendre l'installation. Lors du démarrage de Vi
- config_ubuntu_server-20.04 @floss
- système (sudo reboot, systemctl reboot). Définir ensuite les nouvelles sources si la version de Ubuntu est... fférente (mise à jour), puis : sudo apt update Ensuite reprendre l'installation. Lors du démarrage de Vi
- dokuwiki @floss
- y arriver, il faut tout d’abord se connecter, et ensuite se diriger vers le menu d’administration. Avec le... e adresse de courriel” (paramètres d’édition) * ensuite, vous pouvez aussi activer l’abonnement aux pages
- stackexchange-chimie @teaching
- t-il_toujours_mettre_ l_eau_en_premier_et_l_acide_ensuite|Pourquoi faut-il toujours mettre l’eau en premier et l’acide ensuite]]** * [[https://chemistry.stackexchange.com/que
- notions_fondamentales @teaching:progappchim
- r=0|Code "for" dans Online Python Tutor]] Pensez ensuite à essayer des modifications du code !</note> ---... définies et regroupées dans un fichier (.py), et ensuite renseignées pour leur utilisation dans un program
- bash_scripts @floss
- : <code> chmod +x backup.sh </code> Vous pouvez ensuite exécuter le script en utilisant la commande suiva
- config_ubuntu_server_rpi3 @floss
- e adresse de courriel” (paramètres d’édition) * ensuite, vous pouvez aussi activer l’abonnement aux pages
- config_xubuntu @floss
- b.com/balena-io/etcher#packages]], et à installer ensuite). * Versions précédentes : * [[config_xubu
- pdf-20240316 @floss
- n jpg-->PNG et colorisation:monochrome). Utiliser ensuite la commande ImageMagick suivante : convert *.p
- python @floss
- ://www.jetbrains.com/pycharm/PyCharm|PyCharm]] et ensuite [[http://www.jetbrains.com/pycharm/webhelp/instal
- articles_didactique_chimie @teaching
- ://account.acs.org/ssoamweb/account/signUp]]), et ensuite de demander les "E-Mail Alerts" pour les journaux
- desinformations @teaching
- Belgique, notamment via au moins un tweet (effacé ensuite) * correctif : [[https://twitter.com/olaf_k/