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biblio-10.1021-ed074p262_10.1039-b801297k @teaching

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ue**) : * A.H. Johnstone, [[http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed074p262|Chemistry Teaching – Scienc... Journal of Chemical Education, 1997, 74, 262-268. DOI: 10.1021/ed074p262 * N. Reid, [[http://pubs.rsc... é augmente. Certes, mais à quel point ? La Figure 2a montre l’évolution des performances des élèves qu