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python @floss
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tion de programmes,... il est plus intéressant de développer votre expérience via des petits projets personnel
psychologie_de_l_education @teaching
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sumé :** L'un des principaux défis à relever pour développer la compréhension conceptuelle des sciences consis... fs proximaux constitue un mécanisme efficace pour développer les compétences, la perception personnelle de l'e... on du programme, l’activité en classe a permis de développer différents thèmes et unités qui ont contribué au ... nt apprises, il doit être possible de s’exercer à développer de nouvelles solutions aux problèmes; pour appren
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
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scientifiques, nous reconnaissons l'importance de développer d'autres résultats d'apprentissage chez les élève... incipaux ont travaillé avec huit enseignants pour développer des ressources pédagogiques. L'article de Fry et
ressources_educatives_libres @floss
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itions. Des chercheurs contribuent actuellement à développer des outils de big data pour estimer et améliorer
desinformations @teaching
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ergent pour lutter contre la désinformation, pour développer l’esprit critique et promouvoir la vulgarisation ... des boissons très chaudes double votre risque de développer un cancer]] * [[http://www.sciencemediacentre... l'antagoniste de Clos. Bot., donc il pourrait se développer tranquille :/ et l'exemple qu'elle donne en conce... === Complotisme et complots divers ==== FIXME : à développer, à partir de quelques références notamment ici :
the_need_for_a_theory_of_learning @teaching
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ations pratiques dans l'enseignement, nous devons développer une théorie, mais c'est exactement ce qui est néc
presentation_principes @teaching:progappchim
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ie OpenBabel ===== Objectifs du cours ===== ==== Développer des capacités à programmer ==== L’apprentissage d
biblio-didactique-chimie @teaching
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utilisant les modèles au niveau particulaire pour développer la compréhension conceptuelle de la Stœchiométrie... 1021-acs.jchemed.0c01287|Utilisation de jeux pour développer et améliorer la compréhension du concept de liais
biblio-10.1021-acs.jchemed.0c01287 @teaching
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====== Utilisation de jeux pour développer et améliorer la compréhension du concept de liaison chimique et de
biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705 @teaching
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. Cette amélioration doit aider les étudiants à développer des aptitudes, des connaissances et des compétenc
exos_temperature_fahrenheit-celcius @teaching
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rt à l'énoncé de la question, et de sa capacité à développer une réponse basée sur la logique et sur des relat
tris @teaching:progappchim
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u déroulement du tri est également intéressante à développer.</note> ===== Quicksort ===== Version récursive
5_conceptions_erronees_courantes_sur_l_apprentissage @teaching
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serait très intéressant de trouver un moyen pour développer l’expertise sans que les étudiants aient à appren
etudes-aess-tempo @teaching
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t secondaire supérieur d'amener chaque étudiant à développer les treize compétences suivantes : - Mobiliser ... iller l'intérêt des élèves au monde culturel; - Développer les compétences relationnelles liées aux exigence
exos-chimie @teaching
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nts, ou ne sont parfois que des pistes ou idées à développer.</note> Liste (actuellement non triée) : * [
unites_acquis_apprentissages @teaching
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timeline-chimie @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00361 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.0c00424 @teaching
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biblio-10.1021-acs.chemrev.8b00020 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01010 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00261 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b01037 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00558 @teaching
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biblio-10.1021-ed500658s @teaching
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biblio-10.1021-ed400523m @teaching
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biblio-10.1021-ed4003578 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378 @teaching
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uaa-chim-sg-10-reactions-avec-transfert-acide-base-oxydoreduction @teaching
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uaa-chim-sg-06-caracteriser-phenomene-chimique @teaching
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uaa-chim-sg-05-liaisons @teaching
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uaa-chim-sg-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sg-02-reaction-chimique-qualitative @teaching
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uaa-chim-sb-04-caracteriser-phenomene-chimique @teaching
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uaa-chim-sb-03-reaction-chimique-quantitative @teaching
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uaa-chim-sg-01-matiere @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00729 @teaching
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biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00417 @teaching
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elasticite_caoutchouc_modele_conformationnel @teaching:exos
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uaa-chim-sb-08-grandes-classes-reactions-chimiques @teaching
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uaa-chim-sb-07-chimie-organique @teaching
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uaa-chim-sb-06-equilibres-chimiques @teaching
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uaa-chim-sb-05-liaisons @teaching
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uaa-chim-sb-01-matiere @teaching
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uaa-chim-sg-04-identifier @teaching
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uaa-chim-sg-09-macromolecule-chimie-organique @teaching
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uaa-chim-sg-08-molecule-chimie-organique @teaching
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uaa-chim-sg-07-equilibres-chimiques @teaching
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config_ubuntu @floss
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biblio-10.1333-s00897040769a @teaching
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etudes-capaes @teaching
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f9h4y7k
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