Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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bootstrapwrapper [2021/01/26 18:13] – villersd | bootstrapwrapper [2021/05/27 15:48] (Version actuelle) – supprimée villersd | ||
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- | ====== Bootstrap Wrapper ====== | ||
- | Extension nécessitant un thème Bootstrap. | ||
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- | ==== Accordion ==== | ||
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- | <panel title=" | ||
- | First panel content | ||
- | </ | ||
- | <panel title=" | ||
- | Second panel content | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
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- | < | ||
- | <panel type=" | ||
- | </ | ||
- | <panel title=" | ||
- | Second panel content | ||
- | <btn type=" | ||
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- | <callout type=" | ||
- | Des masses égales de dioxygène et de dihydrogène réagissent dans un récipient fermé, conduisant à la formation d'eau. Après réaction complète, que contiendra le récipient ? | ||
- | </ | ||
- | < | ||
- | <panel title=" | ||
- | Faux. Il faut raisonner en terme de quantités de matière ! | ||
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- | <panel title=" | ||
- | Vrai. Il faut raisonner en terme de quantités de matière et le dihydrogène, | ||
- | </ | ||
- | <panel title=" | ||
- | Faux. Il faut raisonner en terme de quantités de matière et de stœchiométrie. Les réactifs ne sont pas en quantités correspondant à la stœechiométrie de la réaction ! | ||
- | </ | ||
- | <panel title=" | ||
- | Faux. Si la réaction est complète ce n'est pas possible qu'il subsiste à la fois les deux réactifs! | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
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- | <panel type=" | ||
- | ^ 1 | Un novice n'est pas un expert miniature | | ||
- | ^ 2 | Me décharger d'une charge | | ||
- | ^ 3 | Quelle est la profondeur de votre traitement ? | | ||
- | ^ 4 | Une vision évolutive de l' | ||
- | ^ 5 | Une image et mille mots | | ||
- | </ | ||
- | <panel type=" | ||
- | ^ 6 | Ce que vous savez détermine ce que vous apprenez | | ||
- | ^ 7 | Pourquoi l' | ||
- | ^ 8 | Les croyances sur l' | ||
- | ^ 9 | ... la réflexion en fait partie | | ||
- | ^ 10 | La façon dont vous pensez à la réussite est plus importante que la réussite elle-même | | ||
- | ^ 11 | Où allons-nous et comment y arriver ? | | ||
- | </ | ||
- | <panel type=" | ||
- | ^ 12 | Pourquoi l' | ||
- | ^ 13 | Le Saint Graal : L' | ||
- | ^ 14 | La résolution de problèmes : Comment trouver une aiguille dans une botte de foin | | ||
- | ^ 15 | Activités qui donnent naissance à l' | ||
- | </ | ||
- | <panel type=" | ||
- | ^ 16 | Zoom arrière pour faire un zoom avant | | ||
- | ^ 17 | Pourquoi l' | ||
- | ^ 18 | L' | ||
- | ^ 19 | L' | ||
- | ^ 20 | Feed up, Feedback, Feed Forward | | ||
- | ^ 21 | Techniques d' | ||
- | </ | ||
- | <panel type=" | ||
- | ^ 22 | Pourquoi le contexte est tout | | ||
- | ^ 23 | La culture de l' | ||
- | ^ 24 | Rendre les choses visibles | | ||
- | ^ 25 | Il faut une communauté pour économiser 100 millions de dollars | | ||
- | </ | ||
- | <panel type=" | ||
- | ^ 26 | Avez-vous entendu parler de l' | ||
- | ^ 27 | Quand l' | ||
- | ^ 28 | Le messager n'est pas le message | | ||
- | ^ 29 | Les dix péchés capitaux de l' | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
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- | ==== Alert ==== | ||
- | <note tip> | ||
- | Consulter le code source pour les références des icônes. | ||
- | * [[http:// | ||
- | * [[wp> | ||
- | * [[https:// | ||
- | * [[https:// | ||
- | * [[https:// | ||
- | </ | ||
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- | <alert type=" | ||
- | **Well done!** You successfully read this important alert message. | ||
- | </ | ||
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- | <alert type=" | ||
- | |||
- | <alert type=" | ||
- | |||
- | <alert type=" | ||
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- | <alert type=" | ||
- | |||
- | <alert type=" | ||
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- | <alert type=" | ||
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- | <alert type=" | ||
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- | Icônes seuls : cf [[icons_plugin]] | ||
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- | {{fa> | ||
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- | {{fa> | ||
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- | {{fa> | ||
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- | {{fa> | ||
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- | ==== Badges ==== | ||
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- | Inbox < | ||
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- | <btn type=" | ||
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- | ==== Button ==== | ||
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- | <button type=" | ||
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- | * Pour inclusion aussi ici : [[teaching: | ||
- | * [[https:// | ||
- | * [[https:// | ||
- | * [[https:// | ||
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- | < | ||
- | < | ||
- | {{https:// | ||
- | < | ||
- | === Image simplifiée de notre architecture cognitive === | ||
- | Source : 3starlearningexperiences.wordpress.com | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
- | < | ||
- | {{https:// | ||
- | < | ||
- | === Structure commune d' | ||
- | Source de l' | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
- | < | ||
- | {{https:// | ||
- | < | ||
- | === Metacognition === | ||
- | Source : Wikimedia commons | ||
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- | ==== Grids ==== | ||
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- | <col sm=" | ||
- | <col sm=" | ||
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- | < | ||
- | <col xs=" | ||
- | <col xs=" | ||
- | </ | ||
- | |||
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- | |||
- | < | ||
- | ===== Hello, world! ===== | ||
- | |||
- | This is a simple hero unit, a simple jumbotron-style | ||
- | component for calling extra attention to featured | ||
- | content or information. | ||
- | </ | ||
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- | ==== Panel ==== | ||
- | |||
- | <panel type=" | ||
- | Panel content | ||
- | </ | ||
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- | ==== Text ==== | ||
- | * <text type=" | ||
- | * <text type=" | ||
- | * <text type=" | ||
- | * <text type=" | ||
- | * <text type=" | ||
- | * <text type=" | ||
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- | |||
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- | < | ||
- | ... | ||
- | <col xs=" | ||
- | < | ||
- | {{ wiki: | ||
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- | </ | ||
- | ... | ||
- | </ | ||
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- | < | ||
- | ... | ||
- | <col xs=" | ||
- | < | ||
- | {{ wiki: | ||
- | < | ||
- | === DokuWiki === | ||
- | |||
- | //DokuWiki is a simple to use and highly versatile Open Source wiki software that doesn' | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
- | ... | ||
- | </ | ||
- | </ | ||
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- | ==== Tooltip ==== | ||
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- | <tooltip title=" | ||
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- | ==== Well ==== | ||
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- | <nav> | ||
- | * [[:start]] | ||
- | * [[: | ||
- | * [[playground: | ||
- | * DokuWiki | ||
- | * [[: | ||
- | * [[: | ||
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