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- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00417
- ant les évidences du point 2. - Décider comment analyser les évidences évaluées en 3. Le but n’est pas d’a... t il faut récupérer un maximum d’information pour analyser leur compréhension. En établissant les questions ... il faut définir des tâches * Décider comment analyser les évidences et voir à quel point l’étudiant a c... t il faut récupérer un maximum d’information pour analyser leur compréhension. En établissant les questions
- biblio-10.1021-acs.jchemed.6b00942
- e activité expérimentale où les étudiants doivent analyser attentivement les preuves recueillies sur le lieu... mations, effectuer les expériences nécessaires et analyser les résultats. La méthodologie décrite implique u... s alternatives qui pourraient être utilisées pour analyser les preuves collectées. Dans la première classe, ... ants de proposer des techniques alternatives pour analyser les preuves. Pour définir et mettre en place la p
- biblio-10.1021-ed200823t
- tes, selon le nombre d'échantillons biologiques à analyser (a priori réalisable dans le cadre d'une séance d... ubes en plastique (5 par échantillon biologique à analyser) * pipette * eau * solution eau/éthan... rents pH (*) - Préparation des échantillons à analyser dans les mêmes conditions (*) - Comparaison d... ification du pigment présent dans l'échantillon à analyser (*) Pour chaque échantillon de référence/test, 4
- biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00378
- tuelles des étudiants en incitant les étudiants à analyser, interpréter les données expérimentales.Enfin, à ... ette question évaluait l’aptitude des étudiants à analyser, interpréter les données de laboratoire et à effe... tiers des étudiants essayait tant bien que mal d'analyser et interpréter les données expérimentales, leurs
- dosage_titration
- rant réagit de façon continue avec la substance à analyser. Le point atteint quand on a ajouté suffisamment ... de titrant pour que la totalité de la substance à analyser réagisse est appelé **point d'équivalence**. On i... cte qui a lieu entre le titrant et la substance à analyser. * Le point d'équivalence doit coïncider avec l
- psychologie_de_l_education
- d'efficacité multi-sites, ont été utilisées pour analyser l'effet du PRR des enseignants sur le comportemen... utilisons ensuite ce modèle comme structure pour analyser les processus cognitifs impliqués dans l'autorégu... taire. Les procédures statistiques utilisées pour analyser les données résultant de chaque conception sont é
- unites_acquis_apprentissages
- itement et communication des informations === * Analyser, interpréter et critiquer des données. * Exploi... itement et communication des informations === * Analyser, interpréter et critiquer des données. * Exploi... primer des résultats sous différentes formes, les analyser... sont autant d’étapes de l’expérimentation que
- biblio-10.1021-acs.jchemed.1c00705
- is elle est pourtant nécessaire car elle permet d’analyser le médicament (mode d’action, données d’analyse, ... (2 cas cliniques et un cas théorique). Ils ont dû analyser les présentations cliniques des patients ainsi qu
- biblio-10.1021-acs.jchemed.5b00164
- * Études des éléments constituant les batteries. Analyser les avantages et les inconvénients de l'utilisati... e éléments à échelle numérique a été utilisé pour analyser les attitudes des élèves à l'égard du projet. Ce
- biblio-10.1021-acs.jchemed.7b00849
- durant ce jeu, les étudiants doivent observer et analyser rapidement des formules développées de molécules ... roupe 3. À ce moment-là, les participants doivent analyser les cartes et repérer une des molécules qui peut
- biblio-10.1021-acs.jchemed.8b00129
- ie sur papier est simple: la substance qu'on veut analyser est déposée sur la ligne de départ tracée sur un ... hé ===== L’expérience a donc permis aux élèves d’analyser les polarités relatives et les valeurs de pKa et
- hcq-20200523
- ne étude moisie 🤢. Je vais pas vous faire chier à analyser cette étude car c’est long (et que certains l'ont... t la conclusion de l’article en question, il faut analyser l’article et le critiquer. En médecine, c’est l’o
- uaa-chim-sb-01-matiere
- fférents niveaux d’organisation de la matière * Analyser le tableau périodique des éléments pour en extrai... propriétés macroscopiques d’un corps pur simple, analyser la localisation de l’élément correspondant dans l
- uaa-chim-sb-04-caracteriser-phenomene-chimique
- AP round box 400px center> === Transférer === * Analyser une situation de la vie courante sous l’angle the... son pouvoir calorifique). Vitesse de réaction * Analyser une situation de la vie courante sous l’angle cin
- uaa-chim-sg-06-caracteriser-phenomene-chimique
- leur molaire associée à une réactionchimique. * Analyser une situation de la vie courante sous l’angle the... son pouvoir calorifique). Vitesse de réaction * Analyser une situation de la vie courante sous l’angle cin