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8/iss2/art11/|ref]] * [[https://www.withouthotair.com/c10/page_64.shtml]] * [[https://www.youtu... ue" + "Le consensus scientifique est maintenant clair" + "Jusqu'à présent, rien n'indique que les cultu... killed people. The evacuation killed people. The air pollution from closing all NPPs killed people. Th... nchère politique et de vous aider à y voir plus clair dans ce qu'est cette #5G qui fait tant couler d'o
publis_diverses
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d through Gases Using Nitrocellulose]] Karen Sinclair Molek, Karl A. Reyes, Brandon A. Burnette, and Ja
articles_didactique_chimie
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doi/10.1021/acs.jchemed.2c00994|Educational Metal–Air Battery]] * [[https://pubs.acs.org/doi/10.102... .1021/acs.jchemed.1c00657|Diffusion of Gases into Air: A Simple Small-Scale Laboratory Activity]] *... tions on an Urban University Campus Using Passive Air Samplers and UV–Vis Spectroscopy]] Cole M. Crosby... suit: A Modified Trivia Board Game]] Blakely M. Adair and Lyle V. McAfee, J. Chem. Educ., 2018, 95 (3),
initinfo
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ter la présentation pour une "impression" (fond clair et fontes foncées,...), et d'utiliser la possibil
biblio-10.1007-s10648-021-09646-1
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r une de cette manière est opaque. Il n'est pas clair laquelle des nombreuses études citées dans ce doc
eau
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s, on a 0.25 g/m³. La concentration massique de l'air est de l'ordre de 1000 g/m3. La concentration des
psychologie_de_l_education
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réatif. **Numéro six**: Commentaires. Un retour clair, explicatif et opportun aux étudiants est importa