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- ==== FIXME à ajouter : * https://dvillers.umons.ac.be/wiki/teaching:biblio-10.1021-ed2001957 Liens rapides : * **[[http://pubs.acs.org/toc/jceda8/current]] : numéro courant de Jou... suffit de prendre l'option "register" ([[https://account.acs.org/ssoamweb/account/signUp]]), et ensuite de demander les "E-Mail Alerts" pour les journaux
- desinformations @teaching
- mind. It is deprived not only of its capacity to act but also of its capacity to think and to judge. ... livier Monod (2017) * [[https://www.lexpress.fr/actualite/societe/la-defense-de-la-rationalite-est-l... [https://www.poynter.org/fact-checking/2018/these-academics-are-on-the-frontlines-of-fake-news-research/|These academics are on the frontlines of fake news researc
- psychologie_de_l_education @teaching
- ng Tasks | Educational Psychology Review]] **open access** * [[https://link.springer.com/article/1... trieval? | Educational Psychology Review]] **open access** * [[https://link.springer.com/article/1... Practice | Educational Psychology Review]] **open access** * [[https://link.springer.com/article/1... sessment | Educational Psychology Review]] **open access** * [[https://link.springer.com/article/1
- publis_diverses @teaching
- ducation ===== ==== 2023 ==== * [[https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.2c00838|Foregrounding the Code: Computational Chemistry Instructional Activities Using a Highly Readable Fluid Simulation Code]] * [[https://pubs.acs.org/doi/10.1021/acs.jchemed.2c00615|An Alternati
- initinfo @teaching
- vous pouvez utiliser ce [[https://dvillers.umons.ac.be/blog/contact/|formulaire de contact]]. =====... les); * est destiné à traiter l'information * accède aux données et instructions stockées dans sa ... s informations en entrée (input) * effectue des actions en sortie (output) * Son aspect physique, ... urants sont des processeurs 32 bits, permettant d'accéder (sans artifice) 4 294 967 296 entités mémoir
- stackexchange-chimie @teaching
- lement' and 'molecule'?]] * cf. [[http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed200269e]] * [[http://pubs.acs.org/doi/abs/10.1021/ed3004275]] * [[http://che... y.stackexchange.com/questions/41371/will-a-strong-acid-still-dissociate-completely-even-in-the-presence-of-a-stron|Will a strong acid still dissociate “completely” even in the prese
- biblio-10.1007-s10648-021-09646-1 @teaching
- e non pertinents et exclus. L'insistance générale actuelle sur les études fondées sur des programmes a... jetons pas non plus les données indiquant que des activités d'investigation peuvent être incluses pour... ite d'être lu dans son intégralité et vous pouvez accéder à une préimpression via researchgate. Voici ... ion du "Australian Curriculum : Science", a mis l'accent sur l'apprentissage par l'enquête - chaque vo
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- tter.com/framaka/status/1688561091113086976|Débat actuel sur le partage illégal de manuels scolaires n... icensed-educational-resources-providing-equitable-access-education-all|Openly Licensed Educational Resources: Providing Equitable Access to Education for All Learners]] : **the US Fe... f open educational resources to provide equitable access to quality education** * [[http://www.ncbi.
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- config_ubuntu_server @floss
- ar l'utilisation d'un VPN si le serveur n'est pas accessible directement sur le réseau public.</note> ... mplement désinstaller, puis redéfinir des sources actualisées, puis réinstaller : Exécuter les command... horized_keys des serveurs auxquels vous souhaitez accéder via la commande ssh-copy-id -i ~/.ssh/id_rsa... [[https://filezilla-project.org/|Filezilla]] pour accéder aux fichiers (clients SFTP); * [[http://ww
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